本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
藝文涵養與溝通能力。		✔
終身學習與獨立思考能力。		✔
社會關懷與互助合作能力。		✔
科技應用與問題解決能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程乃透過各種重要文獻（如哲學文學心理）之導讀，以引導學生深刻地理解人類各偉大心靈之人格典範，並期能藉之深化其內在心靈，建構自我之價值觀與世界觀，進而身體力行培養高尚之人格。 1.培養閱讀習慣 2.培養問題意識 3.培養思辯能力 4.培養自我認知 Through the reading of important classics, such as, phiosphy, literature, psychology, etc. the student will realize the major thought of classics which will also help them to build up a right value and cultive their humanity spirit.

每週授課主題

第01週：課程說明 第02週：1 不受歡迎時的慰藉: 蘇格拉底 第03週：1 不受歡迎時的慰藉: 蘇格拉底 第04週：2 缺錢時的慰藉: 伊比鳩魯 第05週：2 缺錢時的慰藉: 伊比鳩魯 第06週：3 遭遇挫折時的慰藉: 塞內卡 第07週：3 遭遇挫折時的慰藉: 塞內卡 第08週：期中考 第09週：4 被認為有缺陷時的慰藉: 蒙田 第10週：4 被認為有缺陷時的慰藉: 蒙田 第11週：4 被認為有缺陷時的慰藉: 蒙田 第12週：5 心碎時的慰藉: 叔本華 第13週：5 心碎時的慰藉: 叔本華 第14週：5 心碎時的慰藉: 叔本華 第15週：6 困頓時的慰藉: 尼采 第16週：6 困頓時的慰藉: 尼采 第17週：6 困頓時的慰藉: 尼采 第18週：期末考

成績及評量方式

學習態度：20% 口頭報告：10% 期中考：30% 平時作業及出席：10% 期末考：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.lms系統上的ppt(教科書) 2.哲學的慰藉 臺北究竟 2001(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1. no

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cwliu/ E-Mail： cwliu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第3~4節,地點:E-721; 星期四,第3~4節,地點:E-721; 分機:4550、5041