本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
民主溝通與意見表達能力。		✔
多元文化涵養與賞析能力。		✔
敬業樂群與公共參與能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程的教學目標是藉由剖析兩岸關係之各項特質，以及兩岸政策之比較，使學生能夠正確理解日益重要與日趨複雜的兩岸關係，以為兩岸各項實質交流建構基礎。 1.生動活潑協助學生瞭解兩岸的歷史關係 2.配合時勢協助學生瞭解各種兩岸議題 3.善用電子媒介協助學生瞭解現代與過去中國 4.善譬喻協助學生瞭解兩岸分合的利弊與得失 5.培養基本知識與能力，協助將來可能與大陸人事的互動 6.除了專業知識外，亦重視品德教育 1 Preface 2 The history of KMT-CCP Conflicts 3 ROC-PRC Relations and the Security of Asia Pacific Area 4 Diplomatic Competition between ROC and PRC 5 ROC's Mainland China Policy and their Exchanges 6 Taiwan-China Talks and their achievements 7 To creat win-win for Both sides of Strait 8 What should Taiwan do under China's Threat

每週授課主題

第01週：兩岸關係發展現勢 第02週：兩岸關係歷史發展 第03週：兩岸政治經濟發展(一) 第04週：兩岸政治經濟發展(二) 第05週：兩岸政治體制發展 第06週：兩岸經貿發展 第07週：兩岸軍事發展 第08週：考前複習與影片欣賞：百年中國．迷悟之間 第09週：期中考試 第10週：兩岸外交競逐 第11週：美中台三邊關係(一) 第12週：美中台三邊關係(二) 第13週：亞太區域安全與兩岸關係 第14週：亞太區域經濟與兩岸關係 第15週：國際關係理論與兩岸關係 第16週：全球化與兩岸關係 第17週：考前複習與影片欣賞：目送一九四九 第18週：期末考試

成績及評量方式

期中考試：30% 期末考試（或報告）：30% 平常成績：40%

證照、國家考試及競賽關係

■初等考試 ■國家華語導遊 ■國家華語領隊 ■高考二級(大陸組)

主要教材

1.張五岳等著，《兩岸關係研究(二版)》，台北：新文京開發，2012年。(教科書) 2.邵宗海，《兩岸關係》，台北：五南，2007年。(教科書) 3.卜睿哲，《台灣的未來》，林添貴譯，台北：遠流，2010年。(教科書) 4.唐耐心，《一九四九年後的海峽風雲實錄》，林添貴譯，台北：黎明文化，2012年。(教科書)

參考資料

書名：兩岸外交策略與對外關係 作者：蔡東杰 出版年(西元)：2001 出版社：高立

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁： E-Mail： stanggoftibia@hotmail.com Office Hour： 分機: