本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
中文知識能力。		✔
中文表達與撰寫能力。			✔
文學鑑賞能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

在現代化科技社會裡，資訊以極快的速度被創造與推翻，也因此如何建立一個有效的思考方式，變成是當今學生必然要擁有的基本能力。同時傳統文學與文化，面對多變的時代，也應該有面對挑戰的勇氣，在傳統中找出新的發展方向，本課程即試圖以各種創意思考的方式為出發點，希望學生能在其中受到啟發，並以創意思考來面對傳統文學或文化，希望能與時俱進，創造新的價值。 1.對於文學之多樣性有所理解 2.增加寫作之創意思考能力 3.增強理解傳統文化的革新與變化之能力 4.掌握創意思考的本質與內涵 5.掌握如何運用創意思考的方法 表現在文 學與文化上 In the modern technological society, the information is created at great speed and overturned, and therefore how to build an effective way of thinking is bound to become today's students have basic skills. At the same time traditional literature and culture, the face of changing times, should have the courage to face challenges in the traditional direction to find the new development, the course of trying a variety of creative ways of thinking as a starting point, I hope, in which students can be inspired, and creative thinking to face the traditional literature or culture, hoping to advance with the times and create new value.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：東、西方奇幻文學發展 第03週：東方神話概述 第04週：蝴蝶－《禁咒師》的故事背景 第05週：蝴蝶－《禁咒師》、夢枕貘－《陰陽師》的故事背景 第06週：夢枕貘－《陰陽師》的故事背景 第07週：電影－《陰陽師》 第08週：《禁咒師》與《陰陽師》比較 第09週：期中考 第10週：西方神話概述 第11週：C.S.路易斯《納尼亞傳奇》的故事背景 第12週：C.S.路易斯《納尼亞傳奇》、托爾金《魔戒》的故事背景 第13週：托爾金《魔戒》的故事背景 第14週：J.K.羅琳—《哈利波特》的故事背景 第15週：電影－《哈利波特》 第16週：分組報告 第17週：分組報告 第18週：分組報告

成績及評量方式

期中考：30% 期末報告：35% 平時小考：20% 出席率：15%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.無(教科書)

參考資料

書名：禁咒師 作者：蝴蝶 出版年(西元)： 出版社：雅書堂 書名：陰陽師 作者：夢枕貘 出版年(西元)： 出版社：缪思 書名：納尼亞傳奇-獅子、女巫、魔法櫥 作者：C.S.路易思 出版年(西元)： 出版社：大田 書名：魔戒 作者：托爾金 出版年(西元)： 出版社：聯經 書名：哈利波特 作者：J.S.羅琳 出版年(西元)： 出版社：皇冠

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： @cyut.edu.tw Office Hour： 分機: