本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
中文知識能力。		✔
中文表達與撰寫能力。	✔
文學鑑賞能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

現代的日常生活分外忙碌，以致人的精神生活產生空虛之感，加上本校的學生大多為理商工的學生，在文學和藝術的訓練上本就有所不足，因此用文學的態度來看待生活是本課程的主要目的。 1. 瞭解各種文學作品的特性 2.認識不同作家及其作品 3.分析文作品中所蘊含的人生問題 4.思考如何面對及解決各種人生難題 Because the backgrounds for most of our students are either in science or technology, we hope to introduce to the students to look at life from a literary viewpoint. Through study of classical literature, we can learn how to live modern life from the past.

每週授課主題

第01週：簡介課程三大主題──現代詩、文與歌曲；網路小說；古代小說、戲劇 第02週：由現代詩看人生課題（林語堂 〈人類是唯一在工作的動物〉等） 第03週：由現代詩看人生課題（北島〈一切〉等） 第04週：由現代詩看人生課題（朱天心〈袋鼠族物語〉等） 第05週：由現代流行歌曲看人生課題（劉德華〈同名男子〉等） 第06週：由現代流行歌曲看人生課題（李建復〈意映卿卿〉等） 第07週：由現代流行歌曲看人生課題（〈李亞明 很想找一個人說說話〉等） 第08週：由網路小說看人生命題（分組報告一） 第09週：由網路小說看人生命題（分組報告二） 第10週：由網路小說看人生命題（分組報告三） 第11週：由古代小說、戲劇看人生難題（竇娥冤一） 第12週：由古代小說、戲劇看人生難題（竇額冤二） 第13週：由古代小說、戲劇看人生難題（碾玉觀音一） 第14週：由古代小說、戲劇看人生難題（碾玉觀音二） 第15週：由古代小說、戲劇看人生難題（錯斬崔寧一） 第16週：由古代小說、戲劇看人生難題（錯斬崔寧二） 第17週：由古代小說、戲劇看人生難題（錯斬崔寧三） 第18週：繳交書面報告

成績及評量方式

平時作業及出席：30% 期中口頭報告：35% 期末書面報告：35%

證照、國家考試及競賽關係

■文藝創作競賽

主要教材

1.教師自編教材(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁： E-Mail： hardwork119@gmail.com Office Hour： 分機: