本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
歷史知識獲取能力。	✔
歷史價值判斷能力。	✔
時代趨勢洞悉能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

臺灣由於地理位置特殊，自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地，並經過荷、西與日本的殖民，政權更動頻仍，文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向，增進學生對於臺灣的認識。 1.瞭解清代之前台灣歷史與文化之發展 2.瞭解清代台灣歷史與文化之發展 3.瞭解日本時期台灣歷史與文化之發展 4.瞭解戰後台灣歷史與文化之發展 Objectives The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.

每週授課主題

第01週：上課倫理 第02週：歷史內涵與功用 第03週：台灣歷史與文化的 特色 第04週：台灣史前史 第05週：台灣原住民 第06週：大航海時代的 台灣 第07週：荷蘭與現代貿易 第08週：鄭成功 第09週：期中考 第10週：清廷治台政策 第11週：移民與台灣的 開發 第12週：劉銘傳 第13週：日治時期的 台灣(一) 第14週：日治時期的台灣(二) 第15週：二二八事件 第16週：1949大韆徙 第17週：台灣的 經濟發展與社會變遷 第18週：期末 簡報 口試

成績及評量方式

期中考：40% 期末 簡報與口試：40% 學習態度與出席：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.王振勳等編台灣歷史與文化-福爾摩沙的 住民.心性.生活與記憶(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wjshivn/ E-Mail： wjshivn@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第3~4節,地點:G-420; 星期四,第3~4節,地點:G-420; 分機:3131、4280