學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
四年制0年級 K班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
藝文涵養與溝通能力。 |
|
✔
|
|
|
|
終身學習與獨立思考能力。 |
|
✔
|
|
|
|
社會關懷與互助合作能力。 |
✔
|
|
|
|
|
科技應用與問題解決能力。 |
|
✔
|
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
由兩性差異探討兩性關係為始,探討組織家庭的重要元素,介紹婚姻與家庭之權力與衝突,及營造美滿婚姻的重要條件,協助學生獲得建構幸福家庭之技能,建構學生未來之家庭藍圖。1.建立性別平等之概念2.瞭解婚姻與家庭對個人生涯發展之重要性3.瞭解家庭溝通運作之技巧,培養建構美滿家庭之基本素養4.熟知各種家庭問題,並知道如何解決5.能建構未來的家庭藍圖,做為未來經營家庭與婚姻的基礎The class would begin with the gender equality. Then, explore the elements that a family composed of, and the conflicts within the family, the balance of power, the conditions of a perfect family, and help the students to draw a blueprint of their own happy family.
|
每週授課主題 |
第01週:課程介紹與緒論第02週:婚姻家庭的演變第03週:兩性性別差異第04週:性別角色形成與影響第05週:親密關係與愛情第06週:約會與戀愛,同居第07週:擇偶與結婚(期中報告繳交)第08週:婚姻衝突,溝通與性別差異第09週:婚姻中的人際關係第10週:婚姻中的性第11週:性,懷孕與繁衍第12週:為人父母與親職第13週:家庭經濟第14週:家庭與工作第15週:家庭危機第16週:多元的婚姻與家庭類型第17週:期末團體田野調查口頭報告第18週:期末團體田野調查口頭報告
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
2.見指定參考書(教科書)3.婚姻家庭與性別(iLMS數位學習系統)
|
參考資料 |
書名:婚姻與家庭 作者:N. GOODMAN 出版年(西元): 出版社:桂冠書名:一樣的婚姻多樣的家庭 作者:蕭肅科 出版年(西元): 出版社:學富書名:婚姻與家庭生活的適應 作者:王以仁等 出版年(西元): 出版社:心理書名:男女大不同 作者:J.G. GRAY 出版年(西元): 出版社:生命潛能書名:兩性關係與教育 作者:徐西森 出版年(西元): 出版社:心理書名:兩性教育 作者:劉秀娟編 出版年(西元): 出版社:揚智書名:KISS情人 作者:布魯斯威利蜜雪兒菲佛 出版年(西元): 出版社:巨圖科技
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~brookes2/
E-Mail: brookes@ms7.hinet.net
Office Hour:
分機:
|
|
|