本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
整合嬰幼兒教保理論與實務之能力。			✔
問題發現、研究設計與執行之能力。	✔
幼托相關領域之行政領導與經營管理之能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程主要建立學生教育組織之理論知識，並藉由實務之探討與融合，增進學生在組織發展與創新方面的思考與能力。 1.增進學生對於教育組織相關理論之瞭解。 2.增進學生對於教育組織運作現況之瞭解。 3.培養學生深入探究教育組織相關議題之熱忱與能力。 4.強化學生研究設計與執行之能力。 The purpose of this course is to establish students’ knowledge of theories of educational organization, as well as to increase students ’reflections and abilities on organizational development and innovation by combination of theory and practice.

每週授課主題

第01週：課程內容概述、作業說明、分組 第02週：教育組織理論基礎〈一〉 第03週：教育組織理論基礎〈二〉 第04週：國慶日放假 第05週：教育組織個體與團體層次之議題討論 第06週：教育組織之類型與特徵 第07週：教育組織相關論文分享與討論 第08週：教育組織之文化與氣氛 第09週：教育組織效能 第10週：教育組織之互動層次-工作設計 第11週：教育組織之互動層次-權力、衝突與談判 第12週：教育組織之互動層次-工作滿足、壓力與倦怠 第13週：教育組織之運作層次-領導與管理 第14週：教育組織之運作層次-決策與溝通 第15週：教育組織運作現況之分享與討論-分組報告 第16週：教育組織之變遷 第17週：教育組織之創新 第18週：教育組織創新之分享與討論-分組報告

成績及評量方式

證照、國家考試及競賽關係

■幼稚園教師證照

主要教材

2.教育行政-理論與模式，秦夢群、五南(教科書) 3.學校組織行為、張慶勳、五南(教科書) 4.學校組織行為與管理、吳金香、五南(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yklin/ E-Mail： yklin@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第3~4節,地點:G-432; 星期三,第3~4節,地點:G-432; 分機:4452