本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。	✔
體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。	✔
適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。	✔
創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題解決之能力。	✔
具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。	✔
具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

這個年級Studio訓練，主要在於強調個別建築物、內部秩序與外在環境之間的關連性，同時訓練同學對建築空間與環境的感性, 企圖探索建築的意義並推可能之轉化(Transformation), 建立建築專業領域的基本能力。並視建築Architecture是由不同的內部秩序(機能、形式、空間、 光線、構造、材料等)與外在環境(基地、氣候、地形、歷史等)所構成的複雜綜合體，各自擁有其自身的構築形式與模式(Pattern)。 1建築的內部秩序(機能、形式、空間、 光線、構造、材料等)的建築設計知識 2建築的外在環境(基地、氣候、地形、歷史等)的建築設計知識 3建築意義的設計知識 4設計轉化能力知識 5建築專業領域的設計知識 6建築實例的設計知識 1.建築的內部秩序(機能、形式、空間、 光線、構造、材料等)的建築設計知識 2.建築的外在環境(基地、氣候、地形、歷史等)的建築設計知識 3.建築意義的設計知識 4.設計轉化能力知識 5.建築專業領域的設計知識 6.建築實例的設計知識 1.Concept \ Conceptnal mode 2.Site \ Environment Observation. 3.Elements : Vertical ＆Horizontal Elements 4.Public Space \ Space union \ private space 5.Case study 6.Space Organization

每週授課主題

第01週：Project1:Section model: grids and elements(木\紙\現場材 第02週：Project1:Section model 1:地圖上切出剖面的測繪線剖面模型研究 第03週：Project1:Section model 2: grids: 都市紋理/都市存在系統制度 第04週：Project1:Section model 3: elements: 剖面的故事/都市地景生活 第05週：Project1:Section model 4: 剖面空間「立體視鏡」 第06週：Project1:正評 第07週：Project2: campus design(cases study) 第08週：Project2: campus: stories 第09週：Project2: campus: Mapping 第10週：Project2: campus: Mapping diagram 第11週：Project2: campus: Mapping model 第12週：Project2: campus Map 第13週：Project2: campus design: site 第14週：Project2: campus design 第15週：Project2:正評 第16週：Project3:John Hejduk: the Nine Square Grid design 第17週：Project3:John Hejduk: the Nine Square Grid design 第18週：Project3:正評

成績及評量方式

證照、國家考試及競賽關係

■國家建築師 ■建築土木科公務人員考試

主要教材

2.中村好文建築四書【意中的建築上+意中的建築下+住宅巡禮+住宅讀本】(教科書)

參考資料

書名：意中的建築(上) 作者：Nakamura Yoshifumi 出版年(西元)： 出版社：左岸文化 書名：意中的建築(下) 作者：Nakamura Yoshifumi 出版年(西元)： 出版社：左岸文化 書名：住宅巡禮 作者：Nakamura Yoshifumi 出版年(西元)： 出版社：左岸文化 書名：住宅讀本 作者：Nakamura Yoshifumi 出版年(西元)： 出版社：左岸文化

建議先修課程

1.建築設計(一)、(二)

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cosmoliu2002/ E-Mail： cosmoliu2002@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:D-715; 星期三,第3~4節,地點:D-715; 分機:4502