| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 行銷專業實戰能力。 |
✔
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| 流通連鎖專業實戰能力。 |
✔
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| 職場所需資訊能力。 |
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✔
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| 良好企業倫理、工作態度與團隊合作能力。 |
✔
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| 問題解決、終身學習與創新能力。 |
✔
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| 職場所需語文能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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透過分析讓學生了解，商圈與立地的基本概念、商圈調查的方法與實務、競爭店研究、展店策略與實務研究、開店流程研究，以掌握市場擴張機會。1.分析經營環境並擬定經營策略、模式2.依據商品經銷策略，執行通路管理3.協助經銷商及零售通路進行銷售活動4.溝通表達5.人際互動6.團隊合作7.問題解決The objective of this course is to help student to learn basic concepts for location of store and trade area, methods and practices for trade area investigation, business competition, strategies and practices for shop development and standard operation procedures for opening a new shop.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明與評分方式第02週：為什麼要研究商圈 誰需要研究商圈第03週：商圈的重要性是甚麼 第04週：如何研究商圈 可以用那些參數來描述商圈第05週：商圈的型態與特性 商圈的主要消費者與區隔第06週：實際調查 台中市有哪些商圈及其特性第07週：台中市的商圈適合經營那些業種第08週：台灣商圈與特性第09週：期中報告第10週：立地分析與決策第11週：立地分析與決策第12週：立地分析與決策第13週：展店策略第14週：成功連鎖品牌與經營策略第15週：他們的展店策略是甚麼第16週：展店策略在發展的過程中 有哪些組織活動需要同步配合第17週：展店策略在發展的過程中 有哪些組織活動需要同步配合第18週：期末報告
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.實務文章刊物(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~fishertsau/
E-Mail： fishertsau@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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