學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 C班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
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✔
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休閒理論與實務應用能力。 |
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✔
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休閒產業經營與服務管理能力。 |
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✔
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休閒事業調查與分析能力。 |
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✔
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休閒企劃與活動規劃能力。 |
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✔
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專業倫理與團隊合作能力。 |
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✔
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口語表達與溝通協調能力。 |
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✔
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國際視野與自主學習能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
隨著社會的發展,休閒成為衡量生活品質的重要指標,休閒亦是社會現象之一,因此,休閒從業人員應具備社會學之基本概念,以服務消費者。1.說明國內休閒現況與趨勢2.說明文化、社會化、社會互動、偏差行為、社會階層、家庭與兩性等基本概念3.以休閒之社會現象,利用社會學之基本概念進行分析報告With the development of society, leisure becomes the important indicator of quality of life. Leisure is one of the social phenomena. Leisure service industry stuff must realize the basic concepts of sociology, in order to serve consumers.
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每週授課主題 |
第01週:中秋節放假一次,課程簡介與說明、休閒與社會第02週:文化與休閒第03週:文化與休閒第04週:社會化與休閒、分組報告(第1組)第05週:國慶日放假一次第06週:社會化與休閒、分組報告(第2組)第07週:社會互動與休閒、分組報告(第3組)第08週:社會互動與休閒、分組報告(第4組)第09週:期中考第10週:考卷檢討、分組報告(第5、6組)第11週:偏差行為、社會控制與休閒、分組報告(第7組)第12週:社會階層與休閒、分組報告(第8組)第13週:社會階層與休閒、分組報告(第9組)第14週:家庭與兩性休閒、分組報告(第10組)第15週:家庭與兩性休閒、分組報告(第11組)第16週:生命歷程、老人與休閒、分組報告(第12組)第17週:生命歷程、老人與休閒第18週:期末考
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.社會學 Margaret L. Andersen & Howard F. Taylor著,齊力審閱,雙葉書廊(教科書)3.自編講義(教科書)
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參考資料 |
書名:社會學 作者:齊力審閱 出版年(西元): 出版社:雙葉書廊
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~2ccheng/
E-Mail: 2ccheng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第7~8節,地點:T2-924; 星期四,第7~8節,地點:T2-924; 分機:4344
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