學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
✔
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社會工作專業實務執行能力。 |
✔
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社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊工作能力。 |
✔
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多元思維與人文關懷能力。 |
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✔
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自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在協助學生認識兒童社會工作的概念架構、兒童權利的內涵、政策與立法、兒童社會工作技巧,以及支持性、補充性、替代性之兒童社會工作,並能了解兒童社會工作的未來發展趨勢等內容。
就上述議題之討論中,將透過兒童社會工作之整體概念與理論基礎,進一步地探討兒童之生態環境,進而說明兒童社會工作者之角色,並協助學生瞭解國內外兒童社會工作之現況與發展。1.認識兒童社會工作之整體概念2.認識兒童權利之內涵3.探索兒童之相關政策與立法4.探討兒童生態環境5.探討兒童社會工作者的之技巧與角色功能6.了解國內、外兒童社會工作的現況7.了解國內、外兒童社會工作的發展(1) knew the child social work overall concept and the rationale (2)
discuss the child ecological environment and the child society
worker's role function (3) understood the domestic and foreign
children social work the development and present situation (4)
practice the common child question place to meet
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每週授課主題 |
第01週: 課程介紹第02週: 問題、需求、與關係建立(1-3章)第03週:問題、需求、與關係建立(1-3章)第04週:生物心理社會評估(4章)第05週:生物心理社會評估(4章)第06週:訂契約、干預(5章)第07週:第一次考試小考第08週: 與家庭工作(6章)第09週:個別工作(7章)第10週:團體(8章)第11週:學校(9章)第12週:第二次考試第13週:寄養家庭(10章)第14週: 離婚與重組家庭(11章)第15週:疾病與死亡(12章)第16週:物質濫用(13章)第17週:暴力受害者與目睹者(14章)第18週:第三次考試
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.兒童社會工作實務,Nacy Byod Wedd 原著,黃瑋瑩、辜惠微,學富文化,2006。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~ruchuh/
E-Mail: ruchuh@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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