學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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✔
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專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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✔
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專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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✔
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熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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社會關懷行動力。 |
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✔
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溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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獨立思考及自我學習能力。 |
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✔
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資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程將探討幼兒動作發展之理論基礎,並將使學生們得到知識運用於實務指導並有能力設計合適幼兒體能發展之課程。學生們將能夠學習到體能教學技巧,包括:身體變化、動作發展、實務動作指導課程設計及健康評量。1.能學習幼兒體能教學技巧2.能學習幼兒身體動作發展與變化3.能學習實務動作指導課程設計The course will explore the fundamentals of physical education for young children, and prepare students with the knowledge and ability to design appropriate physical education curriculum for young children. Students will learn the methods and skills of physical education, including body movement variety, physical and motor development, practical instruction, curriculum design, and health assessment.
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每週授課主題 |
第01週:緒論--課程介紹第02週:創造性肢體及BrainDance課程的內涵第03週:幼兒體能課程的內涵-在大學中沒教的事第04週:維持成功的學習環境第05週:幼兒體適能第06週:動作的元素第07週:基本動作技巧發展第08週:操作性技巧第09週:期中考第10週: 實作演示:探索動作要素-空間、方向、尺寸、平衡第11週:實作演示:探索動作要素-路徑、速度/節奏第12週:實作演示:探索動作要素-力量、關係、焦點第13週:實作演示:探索動作要素-流動、舞蹈字元符號第14週:實作演示:探索體能教具第15週:分組演示及同儕評量(1)第16週:分組演示及同儕評量(2)第17週:分組演示及同儕評量(3)第18週:期末心得分享
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.幼兒的體能教育:幼兒動作ABC(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: jwang@ctust.edu.tw
Office Hour:
分機:
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