| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
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✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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主要是建立學生自信並學習如何公開作英文演說。內容由淺而深、循序漸進。演說技巧由如何克服緊張開始；分析聽眾、演講實況，進而設計、準備演說及收集資料至如何作場成功的英文演說。1.Create strong openings and closings2.Build audience rapport through eye contact, vocal delivery and body language3.Organize key points into a coherent story4.Improve personal voice projection, articulation, pacing, and fluency5.Capture and maintain audience interest and attention using interactive techniquesAfter completing this course, students will be able to give speeches effectively. The contents are designed step by step from how to control nervousness to how to design/ deliver speeches and how to prepare to speak, including analysing the speaking situation and audience, collecting data and outlining speeches. The informative and persuasive speeches will be emphasized.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Orientation第02週：The Physical Message: Posture & Eye Contact第03週：The Physical Message: Posture & Eye Contact第04週：The Physical Message: Gestures第05週：The Physical Message: Gestures第06週：The Physical Message: Voice Inflection第07週：The Physical Message: Voice Inflection第08週：The Visual Message: Effective Visuals第09週：The Visual Message: Effective Visuals第10週：The Visual Message: Explaining Visuals第11週：The Visual Message: Explaining Visuals第12週：The Story Message: The Introduction第13週：The Story Message: The Introduction第14週：The Story Message: The Body第15週：The Story Message: The Body第16週：The Story Message: The Conclusion第17週：The Story Message: The Conclusion第18週：Final Exam
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2. Speaking of Speech (New Edition)(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：Speaking of Speech (New Edition) 作者：David Harrington & Charles LeBeau 出版年(西元)：New 出版社：Macmillan
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~dana/
E-Mail： dana@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第A~B節,地點:G-515;
星期五,第5~6節,地點:G-515;
分機:7366
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