學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力。 |
✔
|
|
|
|
|
傳播實務企劃、製作與發展專案之能力。 |
|
|
|
|
✔
|
團隊合作與實踐職業倫理之能力。 |
|
|
✔
|
|
|
國際視野之全方位傳播專業能力。 |
|
|
|
|
✔
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程先介紹印刷媒體、電子媒體(如廣播、電視、電影)、新電子媒體(如網路、手機)之科技演進歷程,說明數位技術帶來的科技變遷及其對社會之影響;隨後引入匯流議題及相應法規、政策之因應對策。1.能熟悉當代傳播科技自類比演變至數位之各式歷程。2.能具備各項傳播科技基本原理之應用能力。3.能具備運用各項傳播科技之正確態度。4.能瞭解傳播科技的匯流議題與未來發展。This course will introduce the basic concepts and its development of communication technology. We will let the students know the media convergence issues and focus on some specific areas of media law and policy.
|
每週授課主題 |
第01週:課程說明與要求第02週:由平面媒體到數位閱讀與數位出版時代第03週:網路書寫:部落格到微網誌第04週:傳播科技基本原理:類比到數位第05週:廣播產業及其數位化第06週:無線電視及其數位化第07週:有線電視及其數位化第08週:衛星電視及其數位化第09週:期中考試週第10週:網路電視時代來臨?第11週:各式訂閱工具介紹第12週:由傳統電影到數位電影第13週:傳統音樂到線上音樂第14週:市話到智慧型手機第15週:單機遊戲到體感遊戲第16週:傳播科技的匯流議題第17週:期末報告分享-1第18週:期末報告分享-2
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
2.1. 上課PPT。 2. 置放於LMS上的各式閱讀教材。(iLMS數位學習系統)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~yclee/
E-Mail: yclee@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第6節,地點:R-244; 星期三,第5節,地點:R-246; 星期四,第3~4節,地點:R-246; 分機:7830
|
|
|