學分數 |
1
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修課時數 |
1
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力。 |
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✔
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傳播實務企劃、製作與發展專案之能力。 |
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✔
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團隊合作與實踐職業倫理之能力。 |
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✔
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國際視野之全方位傳播專業能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
以深入淺出的方式介紹本系的課程內容、未來職涯就業規劃並輔導參與博雅教育競賽與建置數位學習歷程檔案。1.能了解本系課程規劃內容與修課要求。2.能清楚未來職涯就業或進修發展方向。3.能了解博雅教育並參與競賽。4.能了解數位歷程檔案的重要性。To help students understand program curriculum and requirements for graduation, instruct them participate in the contests of liberal arts education and engage them create an eportfolio.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹 ─ 修業規定介紹第02週:課程介紹 ─ 修業規定介紹第03週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(一)第04週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(一)第05週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(一)第06週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(二)第07週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(二)第08週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(二)第09週:期中報告第10週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(三)第11週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(三)第12週:課程介紹 ─ 各類專業課程模組介紹,模組(三)第13週: 職涯進路發展 ─ 未來傳播就業或進修的規劃與發展第14週:職涯進路發展 ─ 未來傳播就業或進修的規劃與發展第15週:博雅教育 ─ 輔導參與博雅教育競賽第16週:博雅教育 ─ 輔導參與博雅教育競賽第17週:數位歷程檔案 ─ 輔導建置數位歷程檔案第18週:期末報告
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.每週上課的教材投影片(iLMS數位學習系統)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~lilylim/
E-Mail: lilylim@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:R-244; 星期三,第5~6節,地點:R-244; 分機:7819
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