學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
國際視野與創意思考能力。 |
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✔
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專業倫理與團隊協調能力。 |
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✔
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數位媒體應用與整合能力。 |
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✔
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視覺美感與造形表現能力。 |
✔
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專業知能與實務執行能力。 |
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✔
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專案企劃與設計管理能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1、了解此領域的源流、精神及目標
2、培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力
3、透過實際製作作品培養美感及創造能力
1.了解此領域的源流、精神及目標。2.培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力。3.透過實際製作作品培養美感及創造能力。1.To understand the origin ,spirit and goal of this field.
2.To learn how to deal with from, color, texture, organization , and the method of forms' creativity.
3. To train aesthetic perception and creativity by works.
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每週授課主題 |
第01週:課程大綱、學期用書、評量方式、此領域源流精神及目標說明,第02週:《主題一》張力的基礎元素轉譯—基礎元素(形、色、質、張力)的了解與實作第03週:主題一:草圖檢討1—張力的幾何形態試作第04週:主題一:草圖檢討2—運用不同工具之張力效果試作第05週:主題一:評圖及口頭發表第06週:《主題二》元素的組織、材質感的體驗與實作:解說及作品賞析第07週:主題二:作品賞析;分組討論—材質感的創造方法第08週:主題二:講解—元素的組織概念、構圖方法 第09週:主題二:草圖檢討1—材質感的創造試作第10週:主題二:草圖檢討2—材質感的創造試作第11週:主題二:草圖檢討3—材質感的創造試作第12週:主題二:評圖及口頭發表、材質紀錄報告繳交第13週:《主題三》骨格與色度 解說及作品賞析第14週:主題三草圖檢討1—從具象到抽象的骨格演變第15週:主題三草圖檢討2—骨格與系列造形第16週:主題三草圖檢討3—骨格分割色彩配置第17週:主題三草圖檢討4—整體檢討第18週:主題三評圖及口頭發表、期末課程檢討
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.藝術、設計的平面構成/朝倉直巳著/龍溪出版(教科書)3.點、線、面/康丁斯基著/吳瑪俐譯/藝術家出版社(教科書)4.藝術、設計的色彩構成/朝倉直巳著/龍溪出版(教科書)5.設計基礎(上冊)/Charles Wallschlaeger,Cynthia Busic-Snyder著、呂靜修譯/六合出版社(教科書)
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參考資料 |
書名:平面設計原理 作者:王無邪 出版年(西元): 出版社:雄獅圖書書名:Principles of color design 作者:Wucius wong 出版年(西元): 出版社:International Thomson Publishing Company書名:保羅克利教學手記 作者:保羅克利 出版年(西元): 出版社:藝術家出版社書名:美術心理學 作者:王秀雄 出版年(西元): 出版社:台北市立美術館書名:包浩斯BAUHAUS 作者:Frank Whitford 出版年(西元): 出版社:商周出版
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jhleu/
E-Mail: jhleu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-304; 星期三,第5~6節,地點:D-304; 分機:4405
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