本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。	✔
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。	✔
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。			✔
市場需求之體察與評估能力。	✔
材料特性與製造技術之掌控能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程將從結構切入，先認識包裝的袋、盒、罐三種主要結構後，認識包裝的諸種材料與材質應用；目的在使同學瞭解包裝的基本設計技法。 再者提出包裝概念的觀念，結合綠色設計與永續再生，探討包裝於生活層面的實質應用。最終以形象包裝設計為學期專題做總結。 1.1.包裝結構的基本觀念建立 2.2.包裝材質的認識 3.3.包裝概念的講述與體現-綠設計與永續再生 4.4.包裝實務應用 This course from the structure, first get to know the packing of bags, boxes, cans three main structure, the understanding of the packaging unite materials and material applications; aimed at making students understand the basic design techniques for packaging. Furthermore, proposed the concept of the packaging concept, combined with the green design and sustainable regeneration, to explore the substance of the packaging aspects of life. The final image of the packaging design term project summary.

每週授課主題

第01週：準備週 ─ 課程介紹、評量規範制定 第02週：包裝概述－包裝的意義、種類、用途 第03週：包裝結構概述－袋、盒、罐 第04週：袋包裝實作 第05週：盒包裝實作-1 第06週：盒包裝實作-2 第07週：罐包裝實作 第08週：期中作業發表 第09週：包裝材料與材質-1 第10週：包裝材料與材質-2 第11週： 包裝材料與材質-3 第12週：包裝材料與材質-4 第13週：包裝設計專題─分組與主題制定 第14週：包裝設計專題─市場調查與分析 第15週：包裝設計專題─市場調查與分析 第16週：包裝設計專題─實務製作 第17週：包裝設計專題─實務製作 第18週：期末作業發表

成績及評量方式

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

2.自編教材(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：現代商業包裝學：理論．觀念．實務 作者：許杏蓉 出版年(西元)：2003 出版社：視傳文化 書名：包裝設計管理/技術與材料 作者：周素娥 出版年(西元)： 出版社：台灣包裝工業雜誌社

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~night.gemini/ E-Mail： night.gemini@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: