| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
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✔
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| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
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✔
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| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
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✔
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| 溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
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✔
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| 市場需求之體察與評估能力。 |
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✔
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| 材料特性與製造技術之掌控能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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以使用者及產品設計師的觀點，探討人因工程的理論基礎。內容說明(人性生理/心理因素、人/機/空間週域/環境系統、人因工程設計方法論)。分析設計產品以啟發人因工程於設計行為中的應用概念。1.以使用者及產品設計師的觀點，探討人因工程的理論基礎。2.人因工程學學理內容說明（人性生理/心理因素、人/機/空間週域/環境系統、人因工程設計方法論）。3.分析設計產品以啟發人因工程於設計行為中的應用概念。 To Study the theory of Human Factors in Design.Research of designing for human use.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明(含2012通用設計競賽說明)第02週：人因工程定義、目的、源起，人因工程簡史及近代人因工程理念及產品設計理念之演進。第03週：通用設計原則與理論、通用設計案例說明。第04週：通用設計—「移動」之實作演練。第05週：發表與報告〈通用設計—移動〉No1。第06週：發表與報告〈通用設計—移動〉No2。第07週：發表與報告〈通用設計—移動〉No3。第08週：發表與報告〈通用設計—移動〉No4。第09週：系統概論：系統定義及分類、機械系統、人類認知模式及人─機介面介紹。第10週：人體計測：人體計測之定義及源起、人體計測之內容及方法。第11週：影響人體尺寸之因素 人體計測值之分析與應用。第12週：人體計測資料庫之介紹及運用。第13週：人類資訊之接收系統：感覺及其所具備之特徵。第14週：視覺、聽覺及其他感覺系統之特性介紹與說明。第15週：人類資訊之輸出系統及生理計測：動作之分類第16週：行動器官之組成元素及特性。第17週：行動器官之出力及動作速度、各類生理負荷之介紹及其量測。第18週：期末考試。
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hutw/
E-Mail： hutw@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:D-811;
星期四,第3~4節,地點:D-811;
分機:7211、4542
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