朝陽科技大學
101學年度第1學期教學大綱
當期課號 1919 中文科名 基本設計(一)
授課教師 楊夕霞 開課單位 工業設計系
學分數 3 修課時數 4 開課班級 日間部四年制1年級 B班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。
市場需求之體察與評估能力。
材料特性與製造技術之掌控能力。

本課程培養學生下列知識:
本課程旨在拓展學生的概念性設計思考能力。藉由作業程序的要求,從對設計物的觀察與思考判斷出可用的設計元素及設計手段,並加以轉化應用,從而創作出經驗以外的設計。

1.對設計主題材料的觀察、思考與判斷。
2.思考設計元素的提取與可用的設計策略。
3.轉化設計元素成為可用的零組件。
4.發展出經驗以外的設計物。

This course focus on developing concept design thinking. By processes of assignments, students observe material and information to find design elements and design strategys. Then students can transfer design elements into useful parts and assembly to develop something out of experience.

每週授課主題
第01週:本學期課程內容說明,小組討論
第02週:造形能力的演練:點線面的運用、轉換與空間的關係(小組進行)
第03週:造形能力的演練:點線面的運用、轉換與空間的關係(個人進行)
第04週:造形能力的演練:面的立體化—2D與3D的轉換(小組進行)
第05週:造形能力的演練:面的立體化—2D與3D的轉換
第06週:造形能力的演練:體的運用—削去與堆疊
第07週:造形能力的演練:體的運用—削去與堆疊
第08週:期中發表
第09週:造形的漸變-二度空間造型的漸變
第10週:造形的漸變-2D轉3D造型的漸變
第11週:造形的漸變-2D轉3D造型的漸變
第12週:造形的漸變-設計發展與運用
第13週:造形的漸變-設計發展與運用
第14週:造形的漸變-設計發展與運用
第15週:角色再詮釋: 相關資料蒐集, 角色個性簡介,造型分析與構想草圖
第16週:角色再詮釋: 模型試作(運用與整合)
第17週:角色再詮釋: 模型製作(運用與整合)
第18週:期末發表

成績及評量方式

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
2.教師自訂教材(iLMS數位學習系統)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hhyang213/
E-Mail: hhyang213@gmail.com
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