學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
銀髮產業經營管理的能力。 |
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✔
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銀髮產業專業服務的能力。 |
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✔
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專業倫理與職業道德的能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊合作的能力。 |
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✔
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自主學習與終身學習的能力。 |
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✔
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國際視野與產業趨勢洞察的能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
以教授銀髮族活動設計基礎學理為主,活動設計與規劃實務為輔。期教導學生活動設計的觀點與原則,以及行政管理、活動評值與活動資源連結等概念,讓學生學習到老人活動設計理論與實務課程。1.獲知老人活動的基礎理論2.瞭解老人活動設計要點3.培養老人活動帶領實務技巧4.學習老人活動設計方案撰寫能力5.培養老人活動帶領團隊合作能力This course is to provide theory and practice of elder service, through the application process for the activity design and perform, to match practice need of elder.
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每週授課主題 |
第01週:開學週:課程介紹/導論第02週:老人活動設計導論與老人活動之相關理論第03週:老人休閒活動與團體活動第04週:團體活動方案之設計及帶動第05週:不同活動類型介紹與範例;繳交配合機構之合作意願單第06週:不同活動類型介紹與範例;小考及題解第07週:團體活動之風險管理;繳交三種類型之活動設計計畫書及簡報第08週:專題演講第09週:期中考第10週:期中考題解、休閒治療與健康維護第11週:長青學苑休閒遊憩活動規劃與設計;繳交三種類型之活動設計計畫書及簡報第12週:老人安養機構的休閒遊憩活動設計、護理之家休閒活動規劃與設計第13週:老人日托中心的休閒活動設計、社區關懷照顧據點的休閒遊憩活動設計第14週:期末成果報告(一)第15週:期末成果報告(二)第16週:彈性放假一天第17週:期末成果報告(三)第18週:期未考
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證照、國家考試及競賽關係 |
■全國不定期老人活動相關競賽
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主要教材 |
2.游麗裡、張美淑(2010),老人團體活動設計。(教科書)3.周芬姿等人(2009),老人休閒活動設計與規劃。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~ylhuang/
E-Mail: ylhuang@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第5~6節,地點:L-722; 星期四,第3~4節,地點:L-722; 分機:7832
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