| 學分數 |
3
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 |
|
|
✔
|
|
|
| 自主學習與終身學習態度。 |
|
|
|
✔
|
|
| 產業趨勢與國際視野洞察能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 經營企劃與流程設計能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 業務開拓能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 經營診斷與顧問能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 創意與創新規劃能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程在介紹行銷企劃之基本內容及相關應用工具，從行銷企劃的本質及目標導入，進而藉由內外部環境的分析，藉以規劃出適當的行銷企劃內容。1.同學可以具備進行行銷企劃時應有之基本能力及應用工具。2.提供行銷企劃案例與同學分享，藉此同學們可以得知進行行銷企劃時需注意之細微工作項目。3.具備診斷個案優缺點及對應行銷企劃的初階能力。To help students obtain employment when they graduate from school, the course gives them various opportunities to practice the method of marketing planning. Especially, a tool MIND MAPPING will be given to make their planning different from others.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程進度簡介與討論第02週：邏輯.創造力與執行力第03週：CH1-運用行銷指南針-行銷策略分析與擬定(一)第04週：CH1-運用行銷指南針-行銷策略分析與擬定(二)第05週：CH2-誰是老大-消費市場分析(一)第06週：CH2-誰是老大-消費市場分析(二)第07週：CH3-開始用大腦- 品牌行銷創意案例(一)第08週：CH3-開始用大腦- 品牌行銷創意案例(二)第09週：期中考第10週：CH4-隨手好點子-廣告創意與策略(一)第11週：CH4-隨手好點子-廣告創意與策略(二)第12週：CH5-小試身手-案例分享(一) 第13週：CH5-小試身手-案例分享(二) 第14週：CH6-處處有驚喜-公關活動企劃(一)第15週：CH6-處處有驚喜-公關活動企劃(二)第16週：CH7-精采一瞬間-大型節慶活動案例分析(一)第17週：CH7-精采一瞬間-大型節慶活動案例分析(二)第18週：期末考
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 參考資料 |
|
書名：行銷企劃案撰寫實務 作者：鄭焜中/蔡伯健 出版年(西元)：2012 出版社：鼎茂圖書
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~allen9750/
E-Mail： allen9750@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|
|