學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
應用理論與實務解決問題能力。 |
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✔
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企業經營與服務管理應用能力。 |
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✔
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重視專業倫理與團隊合作能力。 |
✔
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溝通協調與創新規劃能力。 |
✔
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兼具國際視野與終身學習能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
為關心生活與職場倫理議題,引發學生省思,進而奠定信念與態度, 本課程擬定的課程目標︰
(一)提昇學生對個人職涯認知,培養責任感與道德感。
(二)提升學生對職涯情境的覺知能力。
(三)在職場基本倫理與生涯發展,培養學生分析判斷與抉擇的能力。
(四)提升學生實踐及解決困難的能力。
1.提昇學生對個人職涯認知,培養責任感與道德感2.提升學生對職涯情境的覺知能力3.在職場基本倫理與生涯發展,培養學生分析判斷與抉擇的能力4.提升學生實踐及解決困難的能力This course aims at encouraging students to care for issues concerning professional ethics and life management, in order to establish stronger devotion and better attitude concerning work. This course has four objectives:
1. enhance students’ understanding of personal career possibilities, and develop a sense of responsibility and ethics;
2. strengthen students’ comprehension ability within professional scenarios;
3. develop students’ analysis and decision-making ability concerning professional ethics and career planning.
4. better students’ execution and problem-solving abilities.
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每週授課主題 |
第01週:倫理與道德之概念第02週:職業與職業道德第03週:職業倫理之意涵第04週:職業倫理之發展第05週:社會正義與職業道德案例探討第06週:職業倫理之道德原則與案例探討第07週:全球化倫理規範與案例探討第08週:專題講座(或影片欣賞)第09週:期中報告第10週:生涯發展之相關概念第11週:生涯經營之概念與探討第12週:生涯能力之培養第13週:職涯抉擇及就業市場分析第14週:履歷與自傳撰寫技巧第15週:面試技巧第16週:專題講座(或影片欣賞)第17週:職場參訪與討論(或與企業家座談)第18週:期末報告
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參考資料 |
書名:《道德-幸福的必要條件》 作者:林火旺 出版年(西元):2006 出版社:台北:寶瓶出版社書名:《倫理學是什麼?》 作者:何懷宏著 出版年(西元):2002 出版社:台北:揚智出版社
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~sclin/
E-Mail: sclin@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:T2-606.8; 星期三,第3~4節,地點:T2-606.8; 分機:5220、7511
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