| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 X班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 藝文涵養與溝通能力。 |
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✔
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| 終身學習與獨立思考能力。 |
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✔
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| 社會關懷與互助合作能力。 |
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✔
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| 科技應用與問題解決能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程透過對各大思想學派的研讀及人生課題的解析，為人生確立安心、安身、安業、安家的理論基礎。1.訓練獨立思考的能力2.思考人生哲學相關議題與人生價值3.啟發學生學習能力4.領略中西古今哲學家、有智慧人物的人生觀5.激發成長能自主尋求生命的支援系統This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family. This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程要求與評分標準之說明；課程簡介(處理問題的範圍、方法與限制)第02週：如何進行哲學討論？蘇格拉底方法的介紹與使用。第03週：議題一：肥貓制度符不符合公平與正義？第04週：議題二：政府該不該開方美牛進口？第05週：議題三：文林苑都更案：政府應不應該支持都更案？第06週：議題四：社會福利政策：政府應不應該推動健保？第07週：議題五：政府應不應該把遊民都關起來？第08週：考前複習第09週：期中考第10週：議題六：政府應不應該實施義務教育？第11週：議題七：政府應不應該開徵富人稅？第12週：議題八：政府應不應該支持同性戀婚姻？第13週：議題九：政府應不應該推動百分之百言論自由？第14週：作業討論第15週：作業討論第16週：期末口試第17週：期末口試第18週：期末口試
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：《正義：一場思辨之旅》 作者：麥可‧桑德爾 出版年(西元)： 出版社：雅言文化
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~blhw0415/
E-Mail： blhw0415@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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