| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 民主溝通與意見表達能力。 |
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✔
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| 多元文化涵養與賞析能力。 |
✔
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| 敬業樂群與公共參與能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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瞭解節慶的文化意義與社會價值，節慶文化的種類、節慶活動設計與行銷的比較分析與設計實務1.瞭解節慶的文化意義與社會價值2.比較過內外傳統節慶的種類與歷史3.節慶文化與文創產業之關係4.節慶文化活動的設計與行銷5.節慶文化的傳承與創新Understanding the meaning and value of festival activity, comparing the kinds, activity design and promotion of festival activity, and reasoning the tradition and innovation of festival activity.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介第02週：傳統節慶活動產業第03週：台灣著名節慶文化介紹第04週：國際知名節慶活動介紹第05週：霧峰地區節慶文化參訪與討論第06週：節慶學科系統研究第07週：節慶文化活動規劃(一)第08週：節慶文化活動規劃(二)第09週：節慶策劃與組織動員(一)第10週：節慶策劃與組織動員(二)第11週：節慶品牌化第12週：節慶品牌化二第13週：節慶品牌化三第14週：區域合作國際交流第15週：節慶與文化產業之多元行銷第16週：節慶文化規劃實務與動員行銷(一)第17週：節慶文化規劃實務與動員行銷(二第18週：節慶活動舉辦之檢討
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■會展證照■文化創意競賽■全國會展活動設計比賽
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| 主要教材 |
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2.老師會依課程進度放入適當的教學材料檔案及閱讀資料說明，同學依進度研度並於課堂中討論(iLMS數位學習系統)3.參閱國內外知名節慶活動之報導與近況發展研究報告(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cmc/
E-Mail： cmc@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:L-717;
星期五,第3~4節,地點:L-717;
分機:4474
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