| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 歷史知識獲取能力。 |
✔
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| 歷史價值判斷能力。 |
✔
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| 時代趨勢洞悉能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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臺灣由於地理位置特殊，自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地，並經過荷、西與日本的殖民，政權更動頻仍，文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向，增進學生對於臺灣的認識。 1.瞭解清代之前台灣歷史與文化之發展2.瞭解清代台灣歷史與文化之發展3.瞭解日本時期台灣歷史與文化之發展4.瞭解戰後台灣歷史與文化之發展Objectives The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
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| 每週授課主題 |
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第01週：緒論第02週：台灣史前文化第03週：先住民的移入第04週：原住民的社會與文化第05週：國際商戰中的台灣第06週：鄭氏時期的政制與開發第07週：清初台灣統治政策第08週：漢人土地開發與聚落形成第09週：期中考第10週：清代台灣的民變與械鬥衝突第11週：清末統治政策的轉變與社會變遷第12週：日本殖民統治政策第13週：日治時期社會秩序的建立與社會流動第14週：日治時期殖民經濟第15週：戰後台灣政經背景與國民政府統治第16週：戰後威權統治與民主化第17週：台灣經濟經驗第18週：期末考
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.王振勳等編著，《台灣歷史與文化》，台北：華立圖書，2010.06(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~earving/
E-Mail： earving@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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