| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制0年級 X班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 藝文涵養與溝通能力。 |
✔
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| 終身學習與獨立思考能力。 |
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✔
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| 社會關懷與互助合作能力。 |
✔
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| 科技應用與問題解決能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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培養具備藝文及哲學的基本知識，能夠擴展人文與藝術的視野，並重視生命關懷情操之養成。進而強化其省思自我的人生課題與強化處理問題能力，以及化生命實踐意識與群己關係理解之能力。1.增進對電影之基本認識與生命教育意義之能力2.省思自我的人生課題與強化處理問題能力3.強化生命實踐意識與群己關係理解之能力4.關懷生死議題與生命境界提升之能力By ways of films appreciating and the reading of literatures about life-education, the aims of this topics will advance pupils’ basic capacities of films appreciating, widen their knowledge of human and social science. At the same time, it will enlighten their self- consciousness and the caring of real life
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程導論第02週：電影《ㄧ路玩到掛》賞析與討論(一)第03週：電影《ㄧ路玩到掛》賞析與討論(二)第04週：電影《ㄧ路玩到掛》賞析與討論(三)第05週：電影《點燃生命之海》賞析與討論(一)第06週：電影《點燃生命之海》賞析與討論(二)第07週：電影《費城故事》賞析與討論(一)第08週：電影《費城故事》賞析與討論(二)第09週：期中考第10週：電影《與豬豬ㄧ起上課的日子》賞析與討論(一)第11週：電影《與豬豬ㄧ起上課的日子》賞析與討論(二)第12週：電影《宗教的荒謬》賞析與討論(一)第13週：電影《宗教的荒謬》賞析與討論(二)第14週：電影《宗教的荒謬》賞析與討論(三)第15週：電影《最後十四堂星期二的課》賞析與討論(一)第16週：電影《最後十四堂星期二的課》賞析與討論(二)第17週：期末報告(一)第18週：期末報告(二)
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| 成績及評量方式 |
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期中考：25%期末考：30%學習態度：10%平時作業及出席：35%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.G.Betton?，劉俐譯《電影美學》(遠流出版社，1990)(教科書)3.自製講義(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：
E-Mail： suyu9011@ms42.hinet.net
Office Hour：
分機:
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