學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制0年級 K班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
藝文涵養與溝通能力。 |
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✔
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終身學習與獨立思考能力。 |
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✔
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社會關懷與互助合作能力。 |
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✔
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科技應用與問題解決能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
協助學生從個人生活經驗當中探索自己的生命歷程;瞭解自己的性別、情緒和生命議題。透過課堂覺察體驗個人的成長,思考生命中的可能性,進而邁向自我整合。1.瞭解個人不同面貌2.探索個人成長史3.覺察個人與家庭的關係4.認識個人的生命議題The purpose of this course is to explore the personal issue about interpersonal relationship、gender、emotion and life etc. In this course ,We try to improve the ability of self-awareness, and think about any other possibility in our lives.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹與多元智能介紹第02週:我是誰?--認識自我概念第03週:我的童年與青春期--我的生命線第04週:身體意識--畫我身體第05週:認識情緒及情緒ABC理論第06週:壓力與處理(一)--我的壓力源第07週:壓力與處理(二)--放鬆訓練第08週:影片欣賞與討論(一)第09週:原生家庭--我的家庭圖第10週:家庭的影響及家庭規則--我的家庭大事紀第11週:重要他人--我的影響倫第12週:人際關係--我的朋友圈與溝通型態第13週:兩性與愛--我的兩性交往經驗第14週:價值觀探討--我所重視的事第15週:死亡與生命目標--我我經歷的死亡經驗與啟示第16週:人格特質的不同面向--我的人格特質及優缺點第17週:我喜歡我自己--數算我的幸福第18週:我的故事及影片欣賞及討論(二)
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成績及評量方式 |
口頭報告:15%學習態度:15%平時作業及出席:45%期末統整報告:25%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.黃慧真、簡麗姿、陳嘉鳳(譯)(2006)。生命決抉擇與個人成長。台北:雙葉書廊。(教科書)
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參考資料 |
書名:100種增強自我概念的方法 作者:.童宣(譯) 出版年(西元):2001 出版社:洪業文化
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~huoishin/
E-Mail: huoishin@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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