| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 歷史知識獲取能力。 |
✔
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| 歷史價值判斷能力。 |
✔
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| 時代趨勢洞悉能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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臺灣由於地理位置特殊，自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地，並經過荷、西與日本的殖民，政權更動頻仍，文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向，增進學生對於臺灣的認識。1.瞭解清代之前台灣歷史與文化之發展2.瞭解清代台灣歷史與文化之發展3.瞭解日本時期台灣歷史與文化之發展4.瞭解戰後台灣歷史與文化之發展The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程大要和考核說明第02週：何謂歷史？歷史是什麼？台灣歷史的特質第03週：南島語系與原住民第04週：南島語系與原住民第05週：國際海權競爭時期_福爾摩沙的出現第06週：荷蘭與西班牙時期第07週：荷蘭與鄭家軍第08週：鄭氏王國對台灣的經營第09週：期中考第10週：唐山過台灣：漢人移民社會的形成第11週：清朝的治台第12週：晚清近代化、臺灣開港與傳教活動第13週：日本殖民統治的展開第14週：近代化或是殖民地化第15週：歷史的傷口_228事件的分析第16週：十大建設第17週：美麗島事件以及1980年代以來社會、政治運動第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：40%學習態度：15%平時作業及出席：15%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.上課PowerPonits(iLMS數位學習系統)3.朝陽科技大學通識中心編，《台灣歷史與文化》台中:朝陽科技大學, 2010。(教科書)4.朝陽科技大學通識中心，《台灣歷史與文化》台中:朝陽科技大學, 2010。(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~liu0613/
E-Mail： liu0613@hotmail.com
Office Hour：
分機:
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