學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
✔
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歷史價值判斷能力。 |
✔
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時代趨勢洞悉能力。 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
臺灣由於地理位置特殊,自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地,並經過荷、西與日本的殖民,政權更動頻仍,文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向,增進學生對於臺灣的認識。1.瞭解清代之前台灣歷史與文化之發展2.瞭解清代台灣歷史與文化之發展3.瞭解日本時期台灣歷史與文化之發展4.瞭解戰後台灣歷史與文化之發展The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
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每週授課主題 |
第01週:台灣歷史與文化的特色第02週:台灣考古第03週:台灣的原住民第04週:大航海時代的台灣第05週:明鄭在台灣的經營第06週:清廷治台政策第07週:開發與衝突第08週:調適與融合,考前複習(暫定)第09週:清領後期的改革,期中考(暫定)第10週:甲午割台與日本殖民政策第11週:日治時代的台灣-總督威權與警察政治第12週:近代社會的建構第13週:戰後的台灣與二二八事件第14週:關鍵的年代-1949第15週:台灣的經濟發展與社會變遷第16週:台灣的民主化第17週:多元的文化,考前複習(暫定)第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期末考:60%學習態度:20%平時作業及出席:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
2.台灣歷史與文化(出版資訊詳下述)(教科書)
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參考資料 |
書名:台灣歷史與文化(出版資訊詳下述) 作者:王振勳、何孟興等17位學者 出版年(西元):2010 出版社:台北:華立圖書公司
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~wenxing/
E-Mail: wenxing@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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