| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部碩士班1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作評估與研究創新能力。 |
✔
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| 跨文化、跨領域團隊工作倫理及溝通能力。 |
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✔
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| 社會工作專業實務督導與管理能力。 |
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✔
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| 社會工作專業素養與溝通表達能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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培養研究生方案規劃、設計與評估之能力，特別是評估能力之涵養 1.方案規劃的意義2.方案設計規劃的方法3.方案社會問題評估4.方案需求的評量5.方案活動設計6.方案評估The critical appreciation of the concepts and methods explained in this course will assist students to design and provide better services to clients and to become a goog manager of the resources affiliated with those services.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：方案規劃與評估專題-介紹 Section 1: What is a Logic Model?第03週：方案設計與方案評估倫理 Chpt. 2 Ethical issues in program eva第04週：瞭解社會問題與需求評估 Chpt.3 Needs Assessment第05週：邏輯模式概念 Section 3: More about Your Program "Logic"第06週：邏輯模式概念(期中報告) Section 4: What Does a Logic Model Lo第07週：邏輯模式概念(期中報告) Section 5: How Do I Draw a Logic Mod第08週：目的與目標的設定(期中報告) Chpt.7 Goal Attainment Scaling第09週：服務設計資源投入(期中報告) 第10週：服務設計運作過程第11週：方案評估設計 Section 2: More about Outcomes第12週：方案評估設計 Section 2: More about Outcomes第13週：方案評估設計 Section 7: Using Logic Models in Evaluation第14週：方案評估設計 Section 7: Using Logic Models in Evaluation第15週：社會服務方案評估之實施第16週：社會服務方案成果報告第17週：期末考社會服務方案設計報告第18週：期末考社會服務方案設計報告
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：20%平時作業及出席：20%期中報告：20%期末報告：40%
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| 主要教材 |
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2.Taylor-Powell, E., Jones, L., & Henert, E. (2003). Enhancing Program Performance with Logic Models. Retrieved March 1, 2003, from the University of(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：社會工作方案設計與管理 作者：黃松林 出版年(西元)：2005 出版社：華杏書名：服務方案之設計與管理 作者：Kettner, P.M., Moroney, R.M., Martin, L.L.著，高迪理譯 出版年(西元)：1999 出版社：臺北市:揚智文化。書名：Program Evaluation 作者：Royse,D., Thyer, B.A., Padgett, D.K.& Logan, T.K. 出版年(西元)：2006 出版社：London: Thomson Brook/Cole
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~slhuang/
E-Mail： slhuang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:L-744;
星期二,第5~6節,地點:L-744;
分機:5215
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