本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
專業嬰幼兒教保理論知識。		✔
專業嬰幼兒教保實務能力。		✔
專業嬰幼兒教保專業倫理。			✔
熟悉幼托相關產業趨勢。		✔
多元觀點及創新靈活特質。			✔
社會關懷行動力。		✔
溝通協調與團隊合作能力。				✔
獨立思考及自我學習能力。			✔
資訊與媒體運用能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

了解早期療育的服務是藉由各種方案的設計來爭取經費補助，而為了服務不同的特殊幼兒，因而會有各種不同的服務模式，影響服務模式的因素相當多元，包括目標的設定是否與服務對象匹配，人力物力的安排是否合宜。此外，方案執行者亦須不斷自我監控與評估造成方案的效益，尤其要重視在評估指標的訂定。 1.了解重要的早期療育方案。 2.了解早期療育方案的規劃形式。 3.了解早期療育方案的成效評估。 4.了解重要的早期療育方案的模式。 5.了解影響方案模式的各項因素。 The objectives of the course are: 1. To know the content and implementations of some notable early childhood intervention programs. 2. To assess the conditions of families which participate in early intervention programs. 3. To care about types of intervention services for low-income families. 4. To concern the cost-benefit of early intervention programs.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：緒論 第03週：早期療育方案的發展 第04週：早期療育方案的立法基礎 第05週：早期療育方案的發展生態學基礎 第06週：早期療育方案的心理分析論基礎 第07週：早期療育方案的行為與教育學基礎 第08週：早期療育方案的神經生物學基礎 第09週：期中考 第10週：早期療育方案服務架構 第11週：特殊幼兒之發現與評量 第12週：特殊幼兒早期療育方案服務 第13週：特殊幼兒復建治療 第14週：特殊幼兒教育 第15週：特殊幼兒心理治療 第16週：特殊幼兒輔助科技 第17週：早期療育方案運作模式和個案管理 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：30% 期末考：30% 口頭報告：10% 學習態度：10% 平時作業及出席：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

2.何華國（2007）。特殊幼兒早期療育。台北：五南。ISBN：978-957-11-4186-2(教科書)

參考資料

書名：早期療育概論 作者：許天威 出版年(西元)：2004 出版社：群英 書名：嬰幼兒及其家庭早期介入 作者：廖華芳 出版年(西元)：2005 出版社：華騰 書名：早期療育 作者：傅秀媚等著 出版年(西元)：2006 出版社：華格那 書名：早期療育社會工作 作者：張秀玉 出版年(西元)：2003 出版社：揚智

建議先修課程

1.無

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wenspecial/ E-Mail： wenspecial@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: