| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
四年制4年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
|
|
|
✔
|
|
| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
|
|
|
✔
|
|
| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
|
|
|
|
✔
|
| 多元觀點及創新靈活特質。 |
|
✔
|
|
|
|
| 社會關懷行動力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 溝通協調與團隊合作能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 獨立思考及自我學習能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 資訊與媒體運用能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
介紹口語傳播的型式與技巧，並透過實地練習，首先矯正學生發音，進而強化其朗讀、朗誦、說故事、簡報等教師必備之口語傳播能力，再回到日常人際溝通的口語技術與藝術，學生將在課堂中透過練習，發現自己的口語問題、得到協助及指導，並獲得改善與鼓勵，使學生勇於放開自我、表達自我，善用口語傳播的工具，為自己開拓人際關係、強化魅力、提昇競爭力。1.知識：了解有效口語表達與口語表達之相關知識。2.技能：發音更清晰、聲音和語調更優雅悅耳。3.技能：說話時表情與肢體動作更自然，內容更有組織和條理。4.態度：對說話產生正向態度並從說話中得到成就感。5.讓說話成為自己的有效工具，並因開口說話而魅力加分The course is aimed to introduce various types of oral communication arts. Through practice, students are expected to improve skills of pronunciation, reading aloud, story telling, public speech, and mass communication. Through practice and encouragement, students will also be willing to openly express themselves in public occasions.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：口語傳播概論第02週：自我傳播第03週：教學演示第04週：人際傳播第05週：教學演示第06週：團體溝通第07週：教學演示第08週： 語 言 發 聲 技 巧第09週：教學演示第10週：普 通 話 正 音 輔 導第11週：教學演示第12週： 即 興 口 語 表 達第13週：教學演示第14週：期末總評鑑第15週：畢業生課程諮詢第16週：畢業生課程諮詢第17週：畢業生課程諮詢第18週：畢業生課程諮詢
|
| 成績及評量方式 |
|
口頭報告：30%學習態度：10%平時作業及出席：30%教學演示：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
■幼兒說故事比賽■兒童戲劇表演競賽
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yjyeh/
E-Mail： yeh.yajen@gmail.com
Office Hour：
分機:
|
|
|