| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 運用傳播專業理論而能理解與分析之能力。 |
✔
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| 影視相關媒體之企劃與前置能力。 |
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✔
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| 影視相關媒體製作之能力。 |
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✔
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| 有效溝通與團隊合作之能力。 |
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✔
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| 具備職業倫理及實踐社會責任之能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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傳播科技的匯流，乃是當前傳播領域的重要議題之一。此現象影響所及，則是傳播法規與制度的相應變革。但要了解匯流議題，須先知道新舊媒體科技的進步趨勢與方向。本課程先介紹印刷媒體、電子媒體（如廣播、電視、電影）、新電子媒體（如網路、手機）之科技演進歷程，說明數位技術帶來的科技變遷及其對社會之影響；隨後引入匯流議題及相應法規、政策之因應對策。1.能熟悉當代傳播科技自類比演變至數位之各式歷程2.能具備各項傳播科技基本原理之應用能力3.能具備運用各項傳播科技之正確態度4.能瞭解傳播科技的匯流議題與未來發展1. Become familiar with technological innovations in contemporary media, such as wireless radio, cable television, and satellite television; explore the spread of digital technology and its human and social impact (knowledge) 2. Understand the basic principles underlying these technological innovations and learn to apply them in practical uses (skills) 3 . Develop professional attitude (development) 4. Understand technological convergence issues, including trends in the spread of digital media, Internet, and possible advances in science and technology (other)
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明與要求第02週：由平面媒體到數位閱讀與數位出版時代第03週：網路書寫：部落格到微網誌第04週：電子媒介：類比到數位第05週：廣播產業及其數位化第06週：無線電視及其數位化第07週：有線電視及其數位化第08週：衛星電視及其數位化第09週：期中考試週第10週：網路電視時代來臨？第11週：文字影音訂閱工具介紹第12週：由傳統電影到數位電影第13週：傳統音樂到線上音樂第14週：市話到智慧型手機第15週：單機遊戲到體感遊戲第16週：傳播科技的匯流議題第17週：期末報告分享-1第18週：期末報告分享-2
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%情意態度（出席與課堂參與）：20%小考與作業：20%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.1. 上課PPT。 2. 置放於LMS上的各式閱讀教材。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yclee/
E-Mail： yclee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:R-246;
星期三,第1~2節,地點:R-246;
分機:7830
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