朝陽科技大學
100學年度第2學期教學大綱
當期課號 3271 中文科名 專題設計
授課教師 林登立 開課單位 工業設計系
學分數 4 修課時數 6 開課班級 四年制4年級 A班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。
市場需求之體察與評估能力。
材料特性與製造技術之掌控能力。

本課程培養學生下列知識:
專題設計課程之目的在於培養學生具備完整之產品設計能力. 從產品企劃,產品設計,至產品製造等能力.

1.確定題目及方向的正確性
2.資料收集與分析
3.設計構想展開
4.模擬實驗
5.細部設計

The goal of this course is to develop students" ability about Product Planning and Product Design

每週授課主題
第01週:使用者、使用情境及使用者需求,市場競爭產品資料蒐集與分析
第02週:產品機能與結構分析
第03週:產品機會規範及核心利益提案 (必)
第04週:第一次發表
第05週:設計主題元素(Theme)的界定與轉化
第06週:最佳化之「人-境-物」機能模型
第07週:劇本創作(Scenario)之設計概念定義
第08週:使用者之需求與設計要點(品質要素)之關係的界定與轉化,產品之造型分析研究
第09週:設計規範 (必),初步設計構想草圖(Idea Sketch必)
第10週:第二次發表
第11週:產品細部設計展開
第12週:材料與製造分析
第13週:設計工學探討
第14週:人因設計與分析,機構配置與結構設計6.
第15週:階段性設計構想草圖(Sketch)
第16週:電腦3D表現圖(Rendering)及工程圖 (必),外觀草模 (Rough Model必)
第17週:第三次發表
第18週:階段性設計進度報告書 (PDF File 必)

成績及評量方式
口頭報告:100%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
2.Baxtor, Mike. [1995],《產品設計與開發》,張建成譯,台北,六合。(教科書)
3.余德彰,林文綺,王介丘,2001,劇本引導-資訊時代產品與服務方法,台北:田園城市(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~tengli/
E-Mail: tengli@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第A節,地點:D-806;
星期二,第5~6節,地點:D-806;
分機:4356

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