學分數 |
3
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
四年制3年級 A班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
|
✔
|
|
|
|
休閒理論與實務應用能力。 |
✔
|
|
|
|
|
休閒產業經營與服務管理能力。 |
|
|
|
✔
|
|
休閒事業調查與分析能力。 |
|
✔
|
|
|
|
休閒企劃與活動規劃能力。 |
|
|
|
|
✔
|
專業倫理與團隊合作能力。 |
|
|
|
|
✔
|
口語表達與溝通協調能力。 |
|
|
|
|
✔
|
國際視野與自主學習能力。 |
|
|
|
|
✔
|
本課程培養學生下列知識: |
瞭解觀光遊憩管理領域中常用及重要的課題與理論,並介紹遊憩資源的意涵與種類,進一步教授資源調查與分析的技巧,以培養修習者發現遊憩資源管理問題與探索解決之道的能力。1.瞭解遊憩與資源之意涵2.瞭解遊憩資源之類型3.熟悉遊憩資源調查及分析的方法4.熟悉遊憩資源管理相關理論5.台灣遊憩資源管理現況及個案分析To introduce the varieties and characteristics of leisure recreation resources, management and development strategies, including recreation economic benefits, demand and supply, health and safety of visitors.
|
每週授課主題 |
第01週:課程簡介與購書登記第02週:遊憩資源之基本概念第03週:遊憩資源之自然資源第04週:遊憩資源之人文資源第05週:遊憩活動市場需求面資訊分析第06週:遊憩資源供給面資訊分析第07週:投資經理面資訊分析第08週:遊憩供需量之預測方法第09週:期中考試第10週:LAC、ROS與遊憩承載量理論簡介第11週:環境影響評估簡介第12週:遊憩區經營管理計畫研擬第13週:人類行為與環境資源關係第14週:社區概念與地方多元化第15週:地方意識與資源管理第16週:在地文化與資源共管第17週:資源管理影片欣賞第18週:期末考試
|
成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:40%學習態度:10%平時作業及出席:20%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
■觀光局領隊人員執照■觀光局導遊人員執照■考選部領隊人員普通考試■考選部導遊人員普通考試
|
主要教材 |
2.各章節PPT檔(iLMS數位學習系統)3.許義忠譯(2010)休閒遊憩管理遊憩研究與管理新概念。台北:華立出版社。291pp。(教科書)4.李銘輝、郭建興(2000)觀光遊憩資源規劃。台北:揚智出版社。600pp。(教科書)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~a2470712/
E-Mail: a2470712@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第5~6節,地點:R-251; 星期三,第7~8節,地點:R-251; 分機:7815
|
|
|