| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
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✔
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| 休閒理論與實務應用能力。 |
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✔
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| 休閒產業經營與服務管理能力。 |
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✔
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| 休閒事業調查與分析能力。 |
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✔
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| 休閒企劃與活動規劃能力。 |
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✔
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| 專業倫理與團隊合作能力。 |
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✔
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| 口語表達與溝通協調能力。 |
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✔
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| 國際視野與自主學習能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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透過團體行為理論之說明及各項實務操作，引領學生探討目標設定、時間管理、人際關係、溝通技巧、團隊動力、潛能激發、創意思考與活動企劃等團體運作所需具備之能力與技巧，營造成功團隊之動能。1.了解團體動能的相關理論2.探討目標設定、時間管理、人際關係、溝通技巧、團隊動力、潛能激發、創意思考與活動企劃等團體運作所需具備之能力與技巧3.具備團體動能企劃之能力The major contents of the elective course is to introduce students to an understanding of
theories and practices of group dynamics. The topic covered include the following:
objective specification; time management; interpersonal relationships; communication skills;
group dynamics; potential inspiration; creative thinking and activities planning.
The objective of this course is to equip the students with the capabilities and skills
needed for effective group dynamics.
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| 每週授課主題 |
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第01週：什麼是團隊第02週：什麼是團隊第03週：團隊成功的定義第04週：團隊成功的定義第05週：團隊建立第06週：團隊建立第07週：基本的團隊建立過程第08週：基本的團隊建立過程第09週：合作與競爭第10週：合作與競爭第11週：溝通第12週：溝通第13週：衝突管理第14週：權力及社會化的影響第15週：做決策、領導力第16週：問題解決第17週：創意、多樣性第18週：校外教學觀犘
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%平時成績(出缺勤、討論、心得分享、分組團體實務演練)：40%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.王慧君等編著(民94)。團體領導者訓練實務(修訂本)。台北：張老師文化事業。(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：小團體指南 作者：曾華源、滕清芬(民77) 出版年(西元)： 出版社：台北：張老師出版社書名：追求未來與過去 作者：李茂興譯(民87) 出版年(西元)： 出版社：台北：弘智文化書名：我的生命成長樹:內外合好的練習本 作者：伍育英譯(民89) 出版年(西元)： 出版社：台北：張老師文化事業書名：團體動力學：群體動力的理論與實務。 作者：李郁文(民87) 出版年(西元)： 出版社：台北：桂冠心理叢書。書名：劉社會團體工作 作者：曉春、張意真譯（民86） 出版年(西元)： 出版社：台北：揚智文化
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cyc7408/
E-Mail： cyc7408@cyut.edu.tw
Office Hour：
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