朝陽科技大學
100學年度第2學期教學大綱
當期課號 3069 中文科名 員工諮商與輔導
授課教師 萬曉琪 開課單位 企業管理系
學分數 3 修課時數 3 開課班級 四年制4年級 A班
修習別 專業選修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
專業倫理與團隊合作態度。
自主學習與終身學習態度。
產業趨勢與國際視野洞察能力。
經營企劃與流程設計能力。
業務開拓能力。
經營診斷與顧問能力。
創意與創新規劃能力。

本課程培養學生下列知識:
本課程目的在於探討企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作,藉由相關理論的深入探討,案例研討分析,以及相關技巧的練習,希望能促進修習本課程學生在企業員工諮商與輔導的專業素養。

1.熟悉企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作。
2.熟悉企業員工諮商與輔導的相關理論與諮商技巧。
3.熟習EAPS員工協助方案之規劃與執行。

To enhance the expertise of employees counseling and development with the context of organizational competitive advantages development.The following subjects will be explored:Psychology theories, self-efficacy and career development, Mental model and job adjustment, Balance between family and job, Work support system.

每週授課主題
第01週:課程說明
第02週:導論與概述
第03週: 諮商員:兼具人性及專業的工作者
第04週:諮商實務的倫理議題1
第05週:諮商實務的倫理議題2
第06週:精神(心理)分析治療1
第07週:兒童節、民族掃墓節放假1 天
第08週:精神(心理)分析治療2
第09週:期中考
第10週:阿德勒治療
第11週:存在主義治療
第12週:個人中心治療
第13週:完形治療
第14週:期末考
第15週:行為治療
第16週:認知行為治療
第17週:現實治療
第18週:女性主義治療

成績及評量方式
期中考:20%
期末考:20%
口頭報告:10%
學習態度:30%
平時作業及出席:20%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
2.諮商與心理治療:理論與實務﹝2009﹞Gerald Corey 原著,修慧蘭 等譯,雙葉書廊(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: @cyut.edu.tw
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