| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
✔
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| 社會工作專業實務執行能力。 |
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✔
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| 社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊工作能力。 |
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✔
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| 多元思維與人文關懷能力。 |
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✔
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| 自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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| 社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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心理學是一門研究人類心智與行為的科學，也是社會工作理論與相關實務的入門學科，建立社會工作系學生對現代心理學的基本認識包括：行為與心理的生物學基礎、感覺與知覺、意識與意識狀態、學習歷程、記憶與遺忘、思維與問題索解、生命全程的身心發展、動機與情緒、智力與創造力、人格與人格測驗、社會心理、心理異常及其成因、心理治療與身心健康等的心理學基礎概念。運用上述探索人類行為本質的知識，作為學習社會工作理論與實務的基礎。探討心理學與日常生活的相關性；拓展生活視野，成為用「心」生活、事事關心、瞭解自己、尊重別人的現代人。1.建立對現代心理學內涵的基本認識2.了解心理學的基本理論3.了解心理學的基本原則4.了解心理學的基本方法1.To understand the theories and principles of psychology and it’s content.
2.To know how to apply psychological theories and principles to promote students’ self-understanding and their adjustments to modern life.
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| 每週授課主題 |
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第01週：教學準備週與課程定向第02週：思維與問題索解第03週：思維與問題索解第04週：生命全程的身心發展第05週：生命全程的身心發展第06週：動機與情緒第07週：動機與情緒第08週：智力與智力測驗第09週：期中考週第10週：智力與智力測驗第11週：人格與人格測驗第12週：人格與人格測驗第13週：社會心理學第14週：社會心理學第15週：心理異常及其成因第16週：心理異常及其成因第17週：課程總復習第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：30%期末考：40%口頭報告：10%平時作業及出席：20%
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| 主要教材 |
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2.現代心理學(東華書局)(教科書)3.(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~robby822/
E-Mail： robby822@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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