本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
社會工作專業理論知識之瞭解能力。	✔
社會工作專業實務執行能力。	✔
社會工作研究評估與資訊應用之能力。				✔
溝通協調與團隊工作能力。		✔
多元思維與人文關懷能力。			✔
自主終生學習與創新能力。			✔
社會工作倫理及社會正義使命認知能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

藉由理論講授與小組實務演練,協助同學了解助人的意義,助人的模式,並學習助人三階段之各項技巧等。 1.瞭解助人工作之內涵、有效助人者之特質與倫理議題 2. 瞭解助人三階段模式之理論基礎、歷程、與結果 3.認識與練習第一階段（探索階段）之助人技巧 4.認識與練習第二階段（洞察階段）之助人技巧 5.認識與練習第三階段（行動階段）之助人技巧 The contents of this course include: The meaning and model of interview, and the skills of interview stages.

每週授課主題

第01週：課程說明 第02週：小團體名單、三人小組名單確定；助人工作概論 第03週：自我探索；助人的模式；練習與討論1 第04週：探索階段：專注與傾聽、初層次同理心；練習與討論3 第05週：探索階段：初層次同理心；練習與討論4 第06週：探索階段：初層次同理心、重述、情感反映；練習與討論5 第07週：探索階段：尊重、開放式問句、真誠、具體；練習與討論6 第08週：探索階段統整；練習與討論7 第09週：期中考 第10週：期中考 第11週：洞察階段：挑戰、解釋；練習與討論8 第12週：洞察階段：高層次同理心；練習與討論9 第13週：洞察階段：面質、自我表露、立即性；練習與討論10 第14週：行動階段：訊息提供、直接引導；練習與討論11 第15週：行動階段：行為改變技術、角色扮演、家庭作業；練習與討論12 第16週：大統整 第17週：大統整 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：30% 期末考：30% 上課出席及發言：20% 雙人個案演練及作業：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

2.林美珠、田秀蘭合譯。助人技巧：探索、洞察、行動的催化。台北：學富文化事業有限公司。(教科書) 3.黃惠惠。助人歷程與技巧(增訂版)。台北：張老師出版社。(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~whc/ E-Mail： whc@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第5~6節,地點:R-210; 星期三,第5~6節,地點:R-210; 分機:4709