| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
✔
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| 社會關懷行動力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在研討各類幼兒教保內涵與教保人員的工作職責，引導學生深入檢視幼兒教保之相關專業倫理問題，使其有智慧、有能力分析與處理之。
1.認識專業倫理的定義、角色與功能。2.探究並承諾遵守幼兒教保相關倫理守則。3.學習分析與處理幼兒教保專業相關之兩難問題。The objectives of the course are:
1. To understand ethical principles and laws of early childhood education and care.
2. To discuss and analyze ethical issues, and to practice problem solving skills.
3. To learn to be humble, gentle, calm, positive, and sophisticated in dealing with all kinds of problems.
4. To have a deep understanding of social etiquette, to modify one’s character, and to improve problem solving skills.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：動機與需求第03週：角色與壓力第04週：挫折與衝突第05週：焦慮與恐懼第06週：自我防衛第07週：人格異常第08週：人際關係與溝通第09週：期中考第10週：生涯發展第11週：感情及休閒生活第12週：做一個身心健全的快樂教師第13週：總論第14週：期末考第15週：畢業生課程諮詢第16週：畢業生課程諮詢第17週：畢業生課程諮詢第18週：畢業生課程諮詢
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：30%口頭報告：20%學習態度：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■幼稚園教師證照■幼稚園教師資格檢定■普考
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| 主要教材 |
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2. Stephanie Feeney 著。張福松、楊靜、陳福美譯(2007)。 幼兒教保人員專業倫理。台北:五南出版社。(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~san.ming/
E-Mail： san.ming@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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