| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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| 社會關懷行動力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程由課後照顧之理論基礎出發，引領學生探究課後照顧服務的內容，並從事課後照顧活動的設計與帶領。1.了解重要的課後照顧理論。2.了解課後照顧服務的主要內容。3.實際從事課後照顧活動設計與帶領。This course begins with foundations of after-school program, then investigates after-school program cotents, and makes some curriculum design.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論—課後照顧的重要性與意義第02週：課後照顧服務的內容與功能的基本機制第03週：課後照顧服務的內涵第04週：國小兒童的發展與輔導第05週：課後照顧服務課程規劃與輔導（一）第06週：課後照顧服務課程規劃與輔導（二）第07週：課後照顧服務的學習指導第08週：課後照顧之班級經營第09週：期中考第10週：國小兒童健康照護第11週：課後照顧服務之兒童生活照顧第12週：課後照顧服務政策與法規第13週：課後照顧機構經營與管理第14週：課後照顧服務人員專業成長第15週：課後照顧服務教育資源利用第16週：課後照顧服務研究現況第17週：課後照顧服務的問題與契機第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%期末考：20%學習態度：10%平時作業及出席：10%課外服務學習：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.劉世雄（主編）（2010）。課後照顧服務。台中：華格那。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~tmwey/
E-Mail： tmwey@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:R-256;
星期四,第3~4節,地點:R-256;
分機:4707、7512
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