| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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| 社會關懷行動力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程介紹和討論現代科學心理學的發展與範疇，探究人類行為及心智運作的普同性原則，期使學生具備相關基礎知識，增進自我瞭解與環境適應，並積極關懷社會人群。討論主題包含：感覺和知覺、意識、學習、記憶、思考和語言、智慧和創造力、發展心理學、社會心理學、動機和情緒、人格心理學、異常行為、心理治療與健康心理學。1.認識行為與心理的生物基礎2.認識學習原理、記憶與遺忘3.認識生命全程的身心發展4.認識動機與情緒5.認識智力與智力測驗6.認識人格與人格測驗7.認識社會心理與心理異常The course presents the development and research findings of modern scientific psychology, and investigates the universal principle of human behavior and mental processing. Students are expected to gain basic knowledge in Psychology, to have a better understanding of self and adjustment, and to have an altruistic attitude towards society and human beings. The topics include sensation, perception, consciousness, learning, memory, language, thinking, intelligence, creativity, developmental psychology, social psychology, motivation and emotion, personality, abnormal psychology, psychotherapy, and health psychology.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論第02週：心理學的意義與發展第03週：心理學的學派與理念模式第04週：發展的基本概述第05週：發展的理論第06週：行為學習論第07週：認知學習論第08週：社會學習論第09週：期中考第10週：記憶的基本概念第11週：記憶的歷程第12週：記憶的類別第13週：遺忘的現象第14週：後設記憶與記憶策略第15週：語言學習理論第16週：動機理論第17週：社會行為第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：40%期末考：40%學習態度：10%平時作業及出席：10%
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~dcho/
E-Mail： dcho@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第1~2節,地點:G-822;
星期四,第1~2節,地點:G-822;
分機:4308
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