| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業外語應用能力。 |
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✔
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| 電腦應用與簡報能力。 |
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✔
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| 團隊合作與分析解決問題能力。 |
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✔
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| 跨文化溝通能力。 |
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✔
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| 生涯規劃與自我持續學習能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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課程設計提供多樣的閱讀技巧與教材，並提升學生的閱讀理解與批判性的思考能力。 1.如何將資料，轉化成資訊，內化成知識。2.系統性的擴展字彙。3.了解不同閱讀方法。4.了解各種不同閱讀技巧。5.養成閱讀的習慣。This course is designed to provide students with a variety of reading techniques and materials to enhance their reading comprehension and critical-thinking ability.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Week 1 The Activity and Art of Reading第02週：Week 2 The Levels of Reading (1st Level)第03週：Week 3 The Levels of Reading ( 2nd, 3rd Levels)第04週：Week 4 How to be a demanding Reader第05週：Week 5 Pigeonholing a Book第06週：Week 6 X-Raying a Book第07週：Week 7 Coming to Terms with the Author第08週：Week 8 Determining an Author's Message第09週：Week 9 Midterm第10週：Week 10 Criticizing a Book Fairly第11週：Week 11 (Dis)Agreeing with an Author第12週：Week 12 Aids to Reading第13週：Week 13 How to Read Practical Books第14週：Week 14 How to Read Imaginitive Literature第15週：Week 15 How to Read History/Philosophy/Social Scie第16週：Week 16 第17週：Week 17 The Ultimate Goals of Reading第18週：Week 18 Final Exam
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：10%期中考：30%期末考：30%口頭報告：10%學習態度：10%平時作業及出席：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.Adler Mortimer J. & Charles van Doren. 1972. How to Read a Book. New York: Simon & Schuster(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hhlin/
E-Mail： hhlin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:R-209;
星期二,第1~2節,地點:R-209;
分機:4718
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