學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
傳播專業理論與理解分析媒體之能力。 |
|
✔
|
|
|
|
媒體實務設計與發展專案能力。 |
|
|
✔
|
|
|
影視相關媒體之企劃與前置能力。 |
|
|
✔
|
|
|
影視相關媒體之攝製執行能力。 |
|
|
✔
|
|
|
影視相關媒體之後製能力。 |
|
|
✔
|
|
|
團隊合作並有效溝通之能力。 |
|
|
|
✔
|
|
職業倫理及社會責任實踐之能力。 |
|
|
✔
|
|
|
全方位視野與國際觀之傳播專業能力。 |
|
✔
|
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
劇本選讀是一門著重編劇的技巧及方法的課程,不但使學生了解不同型式與風格的電影劇本知識,且能了解劇本敘述方法的比較,並有電影劇本分析之技能。本課程除了培養學生以影像敘述為主、文字敘述為輔之劇本編寫態度外,並要培養學生欣賞與閱讀戲劇文學作品之興趣。1.使學生了解不同型式與風格的電影劇本2.能具備編劇的技巧及方法,並有電影劇本分析之能力3.能具備編寫劇本之專業態度4.培養欣賞與閱讀戲劇文學作品之興趣1. Understand the different types and styles of screenplays (knowledge) 2. Analyze screenplays and become aware of screenwriting skills (skills)
3. Identify professional screenwriting methods and techniques (development)
4. Compare and contrast different methods of developing narrative in scripts (other)
|
每週授課主題 |
第01週:一、課程簡介1.課程目的、進度、評分方式第02週:二、劇本的主體結構《羅生門》1.故事模式Fabula第03週:二、劇本的主體結構《羅生門》2.情節模式Syuzhet第04週:三、敘述的建構與敘述者的互動《羅生門》1.旁白式敘述Voice-Over Narration 2.戲第05週:三、敘述的建構與敘述者的互動《羅生門》 3.隱含作者Implied Author4.不可靠的敘事者U第06週:四、劇本的改編技巧 《青樓怨婦》1.借題發揮Borrowing 劇化敘述Dramatized Nar第07週:五、文字與視覺意象之轉換《青樓怨婦》1.文字敘述Verbal Narrative 五、文字與視覺意象第08週:期中考 第09週:六、 劇本習作賞析第10週:七、劇本習作賞析第11週:六、襲自文學的敘述模式 《莎士比亞》第12週:六、襲自文學的敘述模式 《黃春明》 《芥川龍之介》第13週:七、人物刻劃在影像敘述中的定位《錫鼓》1. 如何將人物刻劃視覺化第14週:七、人物刻劃在影像敘述中的定位《錫鼓》2. 如何呈現劇中人的民族性第15週:八、劇本寫作的一般技巧1.劇本寫作的幾個階段2.劇本寫作提示第16週:九 、電影劇本類型研討:西部片/警匪電影/黑色電影/脫線喜劇/通俗劇/情境喜劇/恐怖片/科幻片/戰爭第17週:十、透視好萊塢的劇本寫作模式第18週:期末考
|
成績及評量方式 |
期中考:20%期末考:30%口頭報告:20%學習態度:10%平時作業及出席:20%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
2.電影編劇新論Alternative Scriptwriting 作者:Jeff Rush(教科書)3.實用電影編劇技巧(教科書)
|
建議先修課程 |
1.建議先行觀賞影片:羅生門,錫鼓,單車失竊記, 雨人 中央車站 阿甘正傳 青樓怨婦
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: leeqs.tw@gmail.com
Office Hour:
分機:
|
|
|