本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
傳播專業理論與理解分析媒體之能力。	✔
媒體實務設計與發展專案能力。		✔
影視相關媒體之企劃與前置能力。	✔
影視相關媒體之攝製執行能力。	✔
影視相關媒體之後製能力。	✔
團隊合作並有效溝通之能力。	✔
職業倫理及社會責任實踐之能力。	✔
全方位視野與國際觀之傳播專業能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

紀錄片製作課程從紀錄片製作歷史、紀錄片理論、與實務技術的三個角度啟發同學關懷在地的人物、社會、文化歷史以及社區發展的興趣，並期望藉著影片觀賞、師生間議題討論及小組教學的方式，進而培養自身詮釋紀錄片製作的能力。 1.使學生了解不同型式與風格的紀錄片及紀錄片拍攝技巧 2.能具備紀錄片之構思,尋找主題.深入研究主題,組織架構, 到實際拍攝後製作能力 3.能具備紀錄片拍攝之專業態度 4.能了解紀錄片簡史 1. Understand various styles and types of documentary films and videos 2. Develop, research, study, and organize a documentary production 3. Develop a professional attitude toward making documentaries 4. Learn the history of documentaries

每週授課主題

第01週：課程介紹、導論 第02週：紀錄片的前製企畫：團隊工作、題材選擇、田野調查、 企劃書撰寫 第03週：進行田野調查報告 第04週：期末紀錄片作品的題材選擇與分組 第05週：紀錄片的前製企畫：發展紀錄片的主題結構與表現方法 第06週：紀錄片源起 第07週：紀錄片作品的小組討論: 攝製大綱的討論 第08週： 約翰‧葛理遜的英國紀錄片運動 第09週：紀錄片的訪問工作 第10週：紀錄片的攝影工作 第11週：紀錄片的燈光與收音工作 第12週：紀錄片的表現模式與作品欣賞 第13週： 紀錄片的後製程序說明 第14週：紀錄片作品的小組討論：剪接腳本的定案 第15週：紀錄與真實的討論 第16週：紀錄與意識型態的討論 第17週：紀錄片真實與虛構的討論 第18週：學生期末作品播映

成績及評量方式

期中作業或考試：20% 期末作業：40% 課間參與熱誠及出席狀況：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

2.製作紀錄片 遠流出版 (1990) Michael Rabiger著 王維亞 譯(教科書) 3.文化紀錄片研討匯集。（1998）台北市：行政院文化建設委員會。王慰慈編著(教科書)

參考資料

書名：小川紳介的世界　　　 作者：小川紳介著　馮豔譯 出版年(西元)：(199 出版社：遠流出版 書名： 紀錄與真實：世界非劇情片批評史 作者：王亞維譯 出版年(西元)： (19 出版社：遠流出版

建議先修課程

1.影視概論

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wchsu/ E-Mail： wchsu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第5~6節,地點:R-210; 星期二,第3~4節,地點:R-210; 分機:7332、7836