| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 傳播專業理論與理解分析媒體之能力。 |
✔
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| 媒體實務設計與發展專案能力。 |
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✔
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| 影視相關媒體之企劃與前置能力。 |
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✔
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| 影視相關媒體之攝製執行能力。 |
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✔
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| 影視相關媒體之後製能力。 |
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✔
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| 團隊合作並有效溝通之能力。 |
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✔
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| 職業倫理及社會責任實踐之能力。 |
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✔
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| 全方位視野與國際觀之傳播專業能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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廣告心理為一門運用心理學原理以探討消費者內在意識的課程，首先介紹各項心理學基本原理，繼而培養學生運用心理學原理以分析廣告之能力。1.使學生了解消費者心理及心理學基本原理2.能具備應用心理學基本原理至廣告之分析能力 3.能具備消費者調查及廣告研究從業人員之專業態度4.能了解廣告心理領域之發展應用情形1. Understand the basic principles of consumer psychology (knowledge) 2. Apply the basic principles of psychology to advertising analysis (skills) 3. Develop the professional attitude of advertising research practitioners (development) 4. Understand the psychological factor in the development of ads (other)
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| 每週授課主題 |
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第01週：2/20課程介紹: 廣告與心理學之關係第02週：2/27(彈性放假))廣告訴求的根源: 動機/分組第03週：3/5知覺歷程相關概念第04週：3/12知覺歷程:閱聽人如何處理廣告訊息第05週：3/19完形心理學對理解廣告訊息的影響第06週：3/26學習理論:行為主義學派(一) 古典制約理論((二)工具制約理論第07週：4/2補假第08週：4/9(三)替代性學習第09週：4/16期中考周交期中報告第10週：4/23閱聽人的說服歷程第11週：4/30精緻可能性說服模式 ELM Model第12週：5/7廣告引發的情感第13週：5/14情緒反應的現象第14週：5/21不同族群消費心理第15週：5/28分組報告第16週：6/4分組報告第17週：6/11分組報告第18週：6/18期末考周交期末報告
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：40%學習態度：10%平時作業及出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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2.錢玉芬(2008).傳播心理學.台北:威仕曼.(教科書)3.楊中芳(1990).廣告的心理原理. 台北:遠流.(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~clkuo/
E-Mail： clkuo@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第A~B節,地點:D-705;
星期三,第3~4節,地點:D-705;
分機:4333
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