學分數 |
4
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
室內設計專業領域所需之知識技能及人文素養。 |
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✔
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問題發掘分析及評估解決能力。 |
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運用圖模、口頭及影音多媒體等表現方式,有效表達溝通設計理念特色及成果能力。 |
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具知識廣度以敏銳觀察設計流行資訊及社會生活變化能力。 |
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建構專業倫理價值及認知終身學習再教育之重要性。 |
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本課程培養學生下列知識: |
於設計中強化邏輯思考、理性分析、創意思考、解決問題之能力,培養永續室內空間設計認知,同時提昇學生之美感經驗及人文素養並由設計實務參與作職場準備訓練。
1.強化邏輯思考、理性分析、創意思考、解決問題之能力2.培養永續室內空間設計認知3.提昇學生之美感經驗及人文素養4.設計實務參與及職場工作準備Strengthen logical thinking, rational analysis, creative thinking, problem solving ability, Cultivate awareness of sustainable design of interior space. To enhance the aesthetic experience and the humanities.
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每週授課主題 |
第01週:快速設計+設計發題(全國室內設計學生競圖)第02週:分組改圖討論第03週:★設計競圖草評-設計概念第04週:分組改圖討論+專題演講第05週:分組改圖討論第06週:★設計競圖-正草評-設計發展第07週:分組改圖討論 **Project(二)發題演講第08週:★設計競圖-正評 (7weeks)第09週:期中考週(4/16-4/21)第10週:分組改圖討論第11週:☆☆Project(二)草評分組改圖討論第12週:分組改圖討論+專題演講第13週:分組改圖討論第14週:分組改圖討論第15週:☆☆Project(二)正草評第16週:分組改圖討論第17週:☆☆Project(二)總評第18週:期末考週(6/16-6/24)
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成績及評量方式 |
期中考:20%期末考:30%技術操作:20%學習態度:15%平時作業及出席:15%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■ 建築師■ 公務人員土木職系建築類科、公職建築師■ 勞委會(甲乙丙級)技術士證照■建築物室內裝修工程管理■建築物室內設計
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~wings101/
E-Mail: wings101@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第5~6節,地點:D-803; 星期五,第3~4節,地點:D-803; 分機:4371
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