本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
室內設計專業領域所需之知識技能及人文素養。	✔
問題發掘分析及評估解決能力。	✔
運用圖模、口頭及影音多媒體等表現方式，有效表達溝通設計理念特色及成果能力。	✔
具知識廣度以敏銳觀察設計流行資訊及社會生活變化能力。	✔
建構專業倫理價值及認知終身學習再教育之重要性。	✔

本課程培養學生下列知識：

課程的目的在於培養大學建築系新生，建築設計概念的基本操作與空間意涵認知。 範圍大致涵蓋為：1.平面基本元素之構成2.體與造型之型塑3.空間性質4.空間內涵與場所情境5.建築設計初探 1.平面基本元素之構成2.體與造型之型塑 2.體與造型之型塑3.空間性質4.空間內涵與場所情境 3.空間性質 4.空間內涵與場所情境 5.建築設計初探 The objectives of the curriculum aims to instill university freshmen with basic commands of architectural design concepts and the awareness on the essence of space layout; a facsimile range encompasses: 1.Essential elements to two-dimensional surfaces; 2.The configuration of physical bulk and styling; 3.The characteristics of three-dimensional space; 4.The essence of space and settings; 5.Preliminary exploration on architectural design.

每週授課主題

第01週：課程說明 & 熱身題-1 發題 第02週：熱身題評圖 / Project-1發題 第03週：Project-1 指導與討論 第04週：Project-1 指導與討論 第05週：Project-1正評 / Project-2發題 第06週：Project-2 指導與討論 第07週：Project-2 指導與討論 第08週：Project-2 指導與討論 第09週：Project-2正評 / 期中考 第10週：Project-3發題 第11週：Project-3 指導與討論 第12週：Project-3 指導與討論 第13週：Project-3 指導與討論 / 戶外教學 第14週：Project-3 指導與討論 第15週：Project-3 指導與討論 第16週：Project-3 指導與討論 第17週：：Project-3正評 第18週：作品展 / 期末考

成績及評量方式

口頭報告：10% 學習態度：10% 平時作業及出席：80%

證照、國家考試及競賽關係

■ 建築師 ■ 公務人員土木職系建築類科、公職建築師 ■ 勞委會(甲乙丙級)技術士證照 ■建築物室內裝修工程管理 ■建築物室內設計

主要教材

2.提供及建議相關讀物、文章並要求同學閱讀(iLMS數位學習系統) 3.自編講義(iLMS數位學習系統)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hctung/ E-Mail： hctung@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第3~4節,地點:D-730; 星期四,第3~4節,地點:D-730; 分機:4369