| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 人文美學、創意思考及永續環境關懷能力。 |
✔
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| 景觀及都市規劃設計能力。 |
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✔
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| 景觀與都市空間議題發掘，整合分析及問題解決能力。 |
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✔
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| 數位媒體與資訊科技整合應用能力。 |
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✔
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| 專業倫理、溝通協調及團隊合作能力。 |
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✔
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| 景觀與都市規劃設計國際思潮掌握及自主學習能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程為景觀專業學習之入門理論介紹，透過不同時期景觀造園思想之認知，在培養學生具備景觀專業設計作品欣賞、分析及評論能力。1.瞭解景觀造園之過去演變與未來發展狀況2.認識不同時期景觀造園思想哲學對景觀設計的影響3.幫助同學欣賞、分析及評論各國著名之景觀設計作品，以提升同學景觀設計的水準This course introduces the basic theory of landscape professionals, landscape gardening through the different stages of cognitive thinking in students with professional landscape design Works, analysis and comment capabilities.
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| 每週授課主題 |
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第01週：緒論第02週：景觀造園之意義、範圍與空間分類第03週：影響景觀造園演變因素之探討第04週：舊約時代的景觀造園第05週：埃及與美索不達米亞的景觀造園第06週：希臘與羅馬的景觀造園第07週：中世紀西歐的景觀造園第08週：伊斯蘭的景觀造園第09週：期中考第10週：義大利文藝復興式景觀造園第11週：法國勒諾特式景觀造園第12週：英國整型式景觀造園第13週：英國風景式景觀造園第14週：美國的景觀造園第15週：東方的景觀造園第16週：近代的景觀造園第17週：現代的景觀造園第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期末考：20%平時出席及學習態度：10%分組報告：30%個人平時作業：40%
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| 主要教材 |
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2.章敬三譯，西洋造園史—從伊甸園到自然公園，田園城市出版(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~menglin/
E-Mail： menglin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:D-714;
星期四,第3~4節,地點:D-714;
分機:7664
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