| 學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具國際視野的設計思考能力。 |
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✔
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| 視覺設計專案企劃、溝通與管理協調的能力。 |
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✔
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| 美術描繪與插畫的技術及表現能力。 |
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✔
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| 視覺設計相關的專業認知與實務設計能力。 |
✔
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| 數位媒體的視覺創意與整合企劃的能力。 |
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✔
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| 數位媒體工具之執行技術能力。 |
✔
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| 專業倫理與社會責任的體認與重視。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程分兩學期，第一學期由傳統平面編排GRID入手，以循序漸進的手法，讓同學逐步熟悉字、文的選擇與組織的形式功能和表現技巧。整門課強調傳統原則技巧的認識與創新實驗並進，讓同學在配備基本設計能力的需求之外，另有發掘自我創作美學的機會。第二學期課程進入數位媒體的編輯設計與應用製作，包括平面連續媒體、動態媒體與立體及環境編輯的實務設計，承接上學期的基礎訓練，並做為未來市場就業的專業職能進行鋪路。1.瞭解編輯設計的原則與技巧2.具有對中、英文字的認識與應用之能力3.具有媒體編輯的實務應用能力4.具有創意思考與落實製作的能力This course is an emphasizing the study of letterforms and their appropriate and effective use in visual communications. Topics include type classification and terminology, typeface identification, font design, book structures, the use of grids, type history and theory. The primary focus will be the use of typographic grids . style and information structures in multiple page projects with innovation experiments.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明、STORY.ppt第02週：課堂討論、作品檢討第03週：作品檢討第04週：作品提案與評圖第05週：TYPE.gif第06週：作品檢討第07週：作品檢討第08週：作品提案與評圖第09週：STORY.swf第10週：作品檢討第11週：作品檢討第12週：作品檢討第13週：作品提案與評圖第14週：BOOK.com第15週：課堂討論第16週：作品檢討第17週：作品檢討第18週：期末提案評圖
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：10%口頭報告：10%技術操作：30%學習態度：20%平時作業及出席：30%
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| 主要教材 |
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2.教師自編簡報(iLMS數位學習系統)(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~stately/
E-Mail： huizi.w7@gmail.com
Office Hour：
分機:
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